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| Questão | Responda |
| La importancia de la iglesia -La iglesia en la edad media fue muy poderosa ya que fue una época profundamente religiosa. - La iglesia dejo de sufrir persecupcion cuando en roma se dio la libertad de culto a toda religión. | |
| -La Iglesia es un cuerpo local de creyentes, bautizados. - Conjunto de creyentes para participar en misa -Se basan en la biblia, por la palabra de dios -La iglesia se contraponia, al desorden la ingnorancia y violencia de la sociedad feudal | |
| - la Iglesia se vinculó estrechamente a la sociedad feudal pues igual era un poder feudal -Se creo así una mentalidad medieval basada en pensamientos religiosos que perduró durante siglos. -Todos los miembros de la igesia conformaban en cledo | |
| mester de juglaria -Es literatura medieval compuesta por hombres en el siglo Vlll al XlV -Surgen de de la literatura europea en la edad media -Una de ellas es la germánica por la lengua que no tuvo ningun problema |
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| -Esta escuela de poesía popular es una de las primeras manifestaciones culturales en castellano -Algunos de estos poemas narraban hazañas de personas históricas y heroicas, como el Cantar de mio Cid -El rasgo principal del Mester de juglaria fue la transmisión oral, quienes tenían que recitar estas composiciones de memoria. |
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| -El Mester de Juglaría tuvo inicio durante el siglo XII, antes de tener que rivalizar con el Mester de Clerecía. -La función del juglar era entretener a su público. -se basaban en hechos populares. |
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| poemas caballerescos -En el siglo xll triunfa en Francia un tipo de narraciones cultas en versos llamadas novelas cortesanas. -Fueron enlazados unos relatos con otros en prosa y con eso se formo relatos de caballería | |
| -Estos poemas caballerescos no narran hechos reales ni tienen conexión alguna con la realidad. -Unas obras muy importantes como los amores de lanzarote,el trágico amor de tristan e isolda esposa del rey marco y la búsqueda del santo grial | |
| -Se formaron dos ciclos el clásico este agrupa obras protagonizadas por héroes clásicos como el roman de alejando - El bretón hecho con las historias del rey arturo y caballeros de tristan e isolda | |
| Mester de clerecía -Los juglares que mantenían viva la tradición oral de poemas épicos y populares. -Las personas no entendían el latín cuando se traducían los textos religiosos | |
| -Mester gano fuerza y presencia en el -siglo Xlll y XVl por los poemas escritos con otra temática. -Desarrollan una función de adoctrinamiento y educación. -Buscan educar al pueblo en la fe y enseñar moralidad por medio de historias que se leían de manera colectiva | |
| - Sustituyen a los juglares por los clérigos, escriben sus textos y aprovechan mejor los recursos -Las obras son siempre escritas y se leen, no se recitan como antaño hacían los juglares. | |
| poesía épica -Es un genero poético muy antiguo donde el autor hace un conjunto de acontecimientos de héroes, dioses. -los protagonistas Son héroes que enfrentan las situaciones más difíciles y los dejan victoriosos. |
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| -La poesía epica nos muestra el carácter humano superior al de los demás mortales -Esta poesía es cantada tiene una forma narrativa que adquiere un estilo majestuoso en las descripciones de los actos . |
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| -Los autores elaboraban las historias, llamadas poemas épicos o epopeyas, usando métricas que sean fáciles de recordar. - Un autor muy reconocido es Homero por sus obras populares la Ilíada y La Odisea |
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| contexto histórico del medievo -Periodo histórico de la civilización occidental -Su comienzo en la caída del imperio romano occidental -Se divide en dos grandes períodos Alta Edad Media (siglo V a siglo X) Baja Edad Media (siglo XI a siglo XV) |
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| -La edad media es vista como una etapa oscura entre la Edad Antigua,sería una etapa de retroceso y adormecimiento cultural, social y económico. -La iglesia la nobleza junto con el pueblo forman la sociedad medievo |
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| -El cristianismo es muy importante en la cultura medievo - Fue una época de gran religiosidad y la Iglesia desarrolló un papel muy importante manteniendo la tradición cultural y educativa. -Se hacían Escritos religiosos y trabajos seglares escritos en prosa |
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