GLOSARIO DE TÉRMINOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE

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Guía de términos para conocer el significado de las palabras relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje
MARIA ENRIQUEZ
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MARIA ENRIQUEZ
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GLOSARIO DE TÉRMINOS
LA EVALUACIÓN Es una actividad inherente a toda actividad humana intencional, por lo que debe ser sistemática, y que su objetivo es determinar el valor de algo (Popham, 1990)
LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Es el instrumento que nos permite reconocerte las habilidades y conocimientos que has adquirido a lo largo de la vida.
LA EVALUACIÓN FORMATIVA la consideramos parte integral del proceso de enseñanza- aprendizaje, no solo porque en el trayecto se propongan diversos momentos que nos permitan obtener evidencia del desempeño de los estudiantes .
LA EVALUACIÓN SUMATIVA trata de establecer balances fiables de los resultados obtenidos al final de un proceso de enseñanza-aprendizaje. Pone el acento en la recogida de información y en la elaboración de instrumentos que posibiliten medidas fiables de los conocimientos a evaluar.
CRITERIOS DE VALORACIÓN trata de establecer balances fiables de los resultados obtenidos al final de un proceso de enseñanza-aprendizaje. Pone el acento en la recogida de información y en la elaboración de instrumentos que posibiliten medidas fiables de los conocimientos a evaluar.
MODELOS DE EVALUACIÓN modelo de evaluación al conjunto de postulados teóricos y teorías englobadas que en sí procuran explicar epistemológica, ontológica, axiológica y metodológicamente el proceso de evaluación.
AUTOEVALUACIÓN Evaluación o valoración de los propios conocimientos, aptitudes, etc.
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO Procedimiento de evaluación según el cual un estudiante se evalúa a si mismo, emitiendo juicios sobre el aprendizaje logrado.
CALIFICACIÓN Expresión numérica o nominal que genera normalmente un profesor, tutor o supervisor, para resumir la valoración de los logros de aprendizaje conseguidos por el alumno
CAPACIDAD (Capacidades-Competencias-Habilidades-Destrezas son términos que se utilizan frecuentemente de forma indistinta)

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