Medición y cambio de actitudes

Questão	Responda
¿Cómo se define la actitud?	Estado interno del individuo que influye en las elecciones personales, es decir, es la postura que toma la persona ante un hecho, fenómeno o circunstancia de vida.
¿Por qué no se pueden medir las actitudes directamente?	Porque son cambiantes y solo se pueden observar a través de la conducta de la persona.
Los aspectos que influyen en la medición de las actitudes son:	Valencia o dirección e intensidad.
¿Las actitudes se transforman y cambian?	Sí, dependen del aprendizaje social y los estilos de vida
¿Cuál es el componente de la actitud que le da la intensidad a la creencia	Afectivo.
¿Cuál es el componente de la actitud que se define como la tendencia a actuar (intención)?	Conductual.
¿Cuál es el componente de la actitud que reúne los conocimientos que se tienen acerca de una realidad dada?	Cognitivo
“La medición se define como la asignación de ___________ a objetos o eventos acatando algunas reglas”	Números.
¿Cuáles son los cuatro niveles de medida que se utilizan en psicología?	Nominal, ordinal, de intervalo y de razón.
¿Cuáles son los niveles de medida que se usan con más frecuencia en la medición de actitudes?	Ordinal y de intervalo.
Describe brevemente qué es una escala ordinal.	Como su nombre lo indica, este tipo de escala permite que se puedan ordenar los rangos de alguna característica, es decir, clasificarlas. No implican una medida cuantitativa (cuánto más o cuanto menos en relación a un rasgo), sino más bien de orden cualitativo.
Describe brevemente qué es una escala de intervalo.	Las escalas de intervalo son llamadas así porque contienen intervalos iguales entre números; cada unidad en la escala es exactamente igual a cualquier otra unidad en la escala.
¿Cuál fue la principal aportación de S.S. Stevens a la medición de las actitudes?	SS. Stevens, se le debe la introducción del concepto de escalas de medida, demostrando que en las ciencias del comportamiento son posibles diversos niveles de medición, por tal motivo, propuso varios nombres para las distintas clases de medidas: nominal, ordinal, de intervalo y de razón,
¿Que tipo de escala se aplica al enfoque centrado en el estímulo?	Diferencial.
¿Que tipo de escala se aplica al enfoque centrado en la respuesta?	Acumulativa.
¿Que tipo de escala se aplica al enfoque centrado en el sujeto?	Sumativa
¿Que autor propone la escala centrada en el estímulo?	Thurstone
¿Que autor propone la escala centrada en la respuesta?	Guttman
¿Que autor propone la escala centrada en el sujeto?	Likert
¿Cuál es el enfoque que es utilizado con mayor frecuencia en la medición de actitudes?	El enfoque de Lickert, que es el de la escala centrada en el sujeto.
Escribe cinco ventajas que tienen las escalas tipo Likert.	Definen de forma muy clara la dimensión de la actitud que se quiere medir Permiten identificar las conductas que reflejen la actitud a medir. Logran medir la intensidad de las actitudes. Especifican la valencia positiva-negativa de la actitud. Asume un nivel de medida ordinal. Sus escalas son más sencillas de contestar. Se realizan y contestan con mayor rapidez. No necesitan muchos ítems para su diseño. Tienen un alto grado de confiabilidad. Permite la medición de distintos tipos de actitudes. Son fáciles de administrar.
De las ventajas que escribiste en el reactivo anterior: ¿cuál consideras la más importante y por qué?	Especifican la valencia positiva-negativa de la actitud en una escala que permite hacer análisis estadísticos.
A cualquier forma distinguible, relativamente perdurable, en la que un individuo varía de otros, se le conoce como:	Rasgo.
Menciona los pasos del plan previo para la preparación de una escala de medición de actitudes.	Descripción del rasgo que se quiere medir Redacción de los ítems y clave de corrección. Probar los ítems en un grupo muestra. Análisis de los ítems para calcular su fiabilidad. Análisis complementario para verificar la validez y confiabilidad.
¿Cuáles son los aspectos que deben medir los ítems en relación a las características de las actitudes?	Cognición, afectos y conducta.
Los ítems deben ser relevantes. ¿Verdadero o falso?	Verdadero
Los ítems deben ser opiniones subjetivas ¿Verdadero o falso?	Falso
Los ítems deben redactarse de tal manera que todos los entiendan ¿Verdadero o falso?	Verdadero
Los ítems pueden medir diferentes rasgos en uno solo ¿Verdadero o falso?	Falso
Da un ejemplo de respuestas que midan el grado de acuerdo con base en cuatro categorías de respuesta.	De acuerdo; Más bien de acuerdo; Más bien en desacuerdo; En desacuerdo.
Da un ejemplo de respuestas que midan la frecuencia de una conducta con base en cinco categorías de respuesta	Muy Frecuente; Frecuente; Muchas Veces; Pocas Veces; Nunca.
¿Cómo se mide el índice de validez del reactivo?	Por medio del análisis de desviación estándar y correlaciones.
Los tipos de validez para medir las escalas de actitudes son:	De constructo y predictiva
A los argumentos lógicos y experimentales que empatan las respuestas en relación con el criterio interno de la escala de actitudes, se le denomina:	Relación teórica.
¿Cuáles son los coeficientes de correlación utilizados con más frecuencia para medir la consistencia interna de las escalas de actitud?	Alpha de Cronbach y análisis de varianza.
“Si el ítem es desfavorable, la puntuación más común que se le asigna es de ______; si el ítem es favorable la puntuación que se le debe asignar es de ______”.	1-2; 5-4.
La conclusión a la que llegan la mayoría de los estudios experimentales sobre el número de respuestas que deben tener los ítems y su grado de fiabilidad es que:	“El número óptimo de respuestas para garantizar la fiabilidad de la escala de actitudes de cinco categorías”
¿Qué significa la respuesta central para el contenido del ítem?	Una postura neutral.
¿En qué casos se debe utilizar la respuesta central?	En el caso de que se ajuste totalmente a la intención de medición del ítem.
¿Qué manifiesta el continuo de respuestas de un ítem?	La intensidad de la respuesta del sujeto en la variable medida.
Para que el continuo de respuestas mida únicamente actitudes y no características de personalidad, un ítem NO debe ser:	Ambiguo.
¿Cuáles son las características de los ítems que deben tomarse en cuenta para la redacción de la respuesta central?	Rasgo, tipo y escala de medida.
¿Qué es un ítem negativo?	Aquél que indica directamente una actitud contraria al objeto de referencia.
¿Cuáles son las 2 ventajas que ofrecen los ítems negativos?	Discriminan mejor y pueden expresar mayor hostilidad con mayor sutileza, sin herir susceptibilidades.
¿Qué es la aquiescencia?	Tendencia a responder afirmativamente, independientemente del ítem que se esté contestando
¿Porqué es importante comprobar que la escala de actitud no tenga un sesgo de aquiescencia?	Porque la aquiescencia puede llegar a invalidar la escala.
¿Cuáles son los tres métodos para medir la aquiescencia en una escala de actitud?	Método basado en la clave de corrección. Pares de ítems totalmente opuestos. Escalas específicas de aquiescencia.
¿Se puede considerar la aquiescencia como un rasgo de personalidad?	No, puesto que no hay pruebas contundentes.
La relación entre la aquiescencia y la inteligencia/educación, es:	Si aumenta el nivel educativo e intelectual, disminuye la ambigüedad.
¿Cuál es el efecto que provocan los ítems positivos en relación a la aquiescencia?	La estimulan.
¿Cuáles son los métodos que sirven para medir y comprobar la aquiescencia de una escala de actitud?	Clave de corrección, ítems opuestos y análisis factorial.
¿Cuál es el supuesto del método basado en la clave de corrección?	Uso de escalas equilibradas invirtiendo la clave de corrección.
¿Cuál es el supuesto del método basado en ítems opuestos?	Uso de ítems totalmente opuestos entre sí.
¿Cuál es el supuesto del método basado en el análisis factorial?	Análisis de las respuestas y utilización de ítems equilibrados.
¿En qué consiste la deseabilidad social?	Es la tendencia a elegir comportamientos socialmente aceptables
¿De qué otra forma se conoce la deseabilidad social de los ítems?	Normas sociales
Uno de los métodos más utilizados para medir la deseabilidad social es:	Habilidades personales
La deseabilidad social está fuertemente relacionada con las:	Normas sociales.
¿Cuáles son las dos escalas más importantes para medir la deseabilidad social?	Edwards y Marlowe.

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Semelhante

	Criado por Mauricio Davila quase 6 anos atrás