LA EDUCACIÓN

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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN POPULAR
VALERIA BONILLAS
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VALERIA BONILLAS
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LA EDUCACIÓN POPULAR "UNA VISIÓN DIFERENTE DE APRENDER” *ALBORNOZ YOSELIN *ANGULO PAMELA *ARUQUIPA YADIRA *BONILLAS VALERIA *GALLARDO DALMA *LOPEZ CINTHIA
INTRODUCCIÓN Impulsada por el gran pedagogo Paulo Freire, critica de manera constructiva las formas convencionales de educación.
¿A QUIEN APUNTA LA EDUCACIÓN POPULAR Hacia los marginalizados, abandonados, los desamparados y los oprimidos de nuestro sistema-mundo
¿EN QUE SE BASA LA EDUCACIÓN POPULAR? Ante todo en el diálogo, permitiendo a cada persona contribuir en su desarrollo personal, Abandona cualquier función domesticadora para convertirse en un camino hacia la libertad, la emancipación
OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN POPULAR Es la toma de conciencia de las personas y su empoderamiento, para así evitar la masificación, es decir, que sean y se sientan “unos más del montón, resignados e impotentes”,Ayuda a que el sujeto (educando) contribuya a este cambio social, al proveerle los instrumentos contra su desarraigo, . Además, subraya que los conocimientos se adquieren con el diálogo entre iguales y no entre uno que sabe y otro que ignora. Finalmente, a través de su metodología participativa, propone que no existe una sola verdad de las cosas, sino que cada persona puede aportar para que las verdades sean construidas entre todos.
¿COMO SE HACE EDUCACIÓN POPULAR? Según la investigadora Marlen Eizagirre, Consisten en técnicas y dinámicas que parten de la propia realidad y experiencia de las personas, y que se caracterizan por su carácter ameno, dinámico y motivador.Con ello se pretende suscitar y mantener el interés del grupo, facilitando en este la participación, la reflexión, el diálogo y el análisis.
CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE. En este sentido, el animador (educador) no aporta todas las respuestas, sino que simplemente ayuda a que el grupo se formule las preguntas necesarias y construya sus propias respuestas.
SEGÚN LOS COLABORADORES DEL CENTRO DE ESTUDIOS PARA LA EDUCACION POPULAR (Venezuela) Constituye un proceso de aprendizaje significativo y de construcción social de conocimientos a través del diálogo de saberes, acorde al legado de Paulo Freire, no se puede separar la teoría de la práctica. . La educación popular es una invitación permanente a la experimentación e innovación educativa
APRENDER HACIENDO Se trabaja sobre la base de las necesidades reales, o sea sentidas y vividas (por los campesinos), con simplicidad, lo cual facilita el desarrollo de las capacidades de base. Se recuperan y valoran saberes locales y ancestrales, lo que contribuye al protagonismo campesino y su apropiación del proceso de aprendizaje.

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