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Descrição
FlashCards por Ivana Rondón, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Ivana Rondón
mais de 9 anos atrás
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| Questão | Responda |
| Educación Virtual : Flexibilidad | Es flexible, permite al estudiante administrar su tiempo, ajustándolo a su horario de trabajo y otras labores. |
| Educación Virtual : Accequible | Puede emplearse desde cualquier lugar con conexión a Internet. |
| Educación Virtual : ¿Proceso Individual? | Permite al estudiante ir a su propio ritmo de aprendizaje. |
| Educación Virtual : Aprendizaje Activo | Facilita el aprendizaje activo e interacción entre estudiantes y profesores. |
| Educación Virtual : ¿ Y la comunicación? | La comunicación es sincrónica y asincrónica. |
| Educación Virtual : ¿ Cómo es el aprendizaje? | Se da en forma individual y colaborativa. |
| Educación Virtual : ¿ Cómo es el material de apoyo? | Implica el uso de materiales digitales, multimedia y protocolos HTTP y TCP. |
| Educación Virtual y la actualización | Facilita la actualización de los contenidos. |
| Educación Virtual : Economía | Ahorra costos y desplazamiento. |
| Educación Virtual : ¿ Qué le exige al estudiante? | Requiere una mayor dedicación por parte del estudiante y habilidades para el aprendizaje autónomo. |
| Conectivismo : Origen | Propuesta por George Siemens en 2004. |
| Conectivismo : Construcción Permanente | Teoría emergente en permanente proceso de construcción, debido a los constantes cambios en la sociedad globalizada y nuevas tecnologías. |
| Conectivismo : Supuestos Teóricos | Teoría de la Actividad, la teoría socio-cultural de Vygotsky, la Teoría de Affordances y la teoría de aprendizaje situado. |
| Conectivismo : Pilares | Sus cuatro pilares son: teoría de redes sociales, teoría del caos, teoría de la auto organización y teoría de la complejidad. |
| Conectivismo : ¿ Qué Observó? | Se basa en el análisis de las limitaciones del constructivismo, conductismo y cognitivismo. |
| Conectivismo : ¿ Qué Explica? | Explica el efecto de la tecnología en la forma en que vivimos. |
| Conectivismo : ¿ Cómo es el aprendizaje? | El aprendizaje permite la conexión con fuentes de información, el éxito consiste en la habilidad de ver las asociaciones entre las áreas, ideas y conceptos y discriminar la información relevante. |
| Conectivismo : Factores Fundamentales en el Aprendizaje | El estudiante, las redes de aprendizaje y la tecnología, la conexión de información especializada y la apertura del conocimiento producto. |
| Conectivismo : ¿ Dónde reside el aprendizaje? | El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos. |
| Conectivismo : ¿ Cúal es su intención? | La actualización es la intención de todas las actividades conectivistas de aprendizaje. |
| Constructivismo : ¿En qué se apoya? | Se apoya en el conocimiento previo de los estudiantes. |
| Constructivismo : ¿Condicionamientos? | El conocimiento está condicionado por la sociedad donde nos desarrollamos. |
| Constructivismo : ¿Condicionamientos? | Implica construcción activa de conocimiento. |
| Constructivismo : ¿ y el conocimiento nuevo? | El conocimiento nuevo adquiere significado cuando se relaciona con el previo. |
| Constructivismo : ¿ Qué promueve? | Promueve el desarrollo y afianzamiento de las estructuras mentales del conocer y del aprender. |
| Constructivismo : ¿ Su objetivo? | Generar autonomía de pensamiento. |
| Constructivismo : ¿ Y el docente ? | El docente es un mediador entre el conocimiento y el aprendizaje de sus alumnos. |
| Constructivismo : ¿ Y el estudiante ? | El estudiante es responsable de su propio aprendizaje. |
| Constructivismo : ¿ Y el estudiante ? | El estudiante desarrolla habilidades de autoevaluación y evaluación de pares. |
| Constructivismo : Interacción | Se genera interacción entre estudiantes y profesores lo que genera retroalimentación. |
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