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Questão | Responda |
VL 23: Entwicklungsabweichungen im Kindesalter | . |
Entwicklungsabweichungen und Entwicklungsstörung | |
Klassifikation: Systeme für die Diagnose von Entwicklungsstörungen | |
Klassifikation MAS - erste Achse | |
Klassifikation MAS - zweite bis sechste Achse | |
Epidemiologie - Prävalenz | |
Diathese-Stress-Modell | |
Diathese-Stress-Modell - positive und negative Outcomes | |
Differential Susceptibility | |
Risiko- und Schutzfaktoren: Definition | |
Risiko- und Schutzfaktoren: Modell | |
Personen- bzw. kindbezogene Faktoren | |
Ungünstige familiäre Faktoren | |
Modell der multiplen Risikofaktoren | |
Entwicklungsresilienz und positive Faktoren | |
Zusammenspiel von Risiko- und Schutzfaktoren | |
Zusammenspiel von Risiko- und Schutzfaktoren: Modell | |
Diagnostik: Bedeutung der Diagnostik | |
Bestandteile der Diagnostik + Anamnese und Exploration | |
Inhalte der Anamnese- und Explorationsgespräche | |
Klinische Interviews und Tests | |
Child Behaviour Checklist (CBCL) | |
Verhaltensbeobachtung, Beobachtungssituation und körperliche Untersuchung | |
Präventionsansätze | |
Präventionsprogramme im Kindes- und Jugendalter | |
(therapeutische) Interventionen | |
Interventionen: familienzentrierte Ansätze und funktionelle Therapiemethoden | |
Psychopharmaka | |
Regulationsstörungen im Säuglingsalter | |
Beispiele für therapeutische Maßnahmen bei Regulationsstörungen | |
tiefgreifende Entwicklungsstörungen + wichtigste Störungen | |
Verhaltenstriade beim Frühkindlichen Autismus | |
Beispiele für Therapiemaßnahmen bei Autismus | |
Angststörungen | |
Entwicklungsphasentypische Ängste | |
Angststörungen: Ursachen und Maßnahmen | |
Hyperkinetische Störungen | |
Hyperkinetische Störungen: Ursachen und therapeutische Maßnahmen | |
Aggressiv-oppositionelles Verhalten | |
Aggressiv-oppositionelles Verhalten: Ursachen und Maßnahmen | |
Umschriebene Entwicklungsstörungen | |
Umschriebene Entwicklungsstörungen: Ursachen und Maßnahmen | |
VL 24: Entwicklungsabweichungen im Jugendalter | . |
Veränderungen im Jugendalter - physisch | |
Veränderungen im Jugendalter - neurobiologisch | |
Veränderungen im Jugendalter - Gehirnareale mit langsamen Veränderungen | |
Veränderungen im Jugendalter - später vs. früher Pubertätseintritt | |
Veränderungen im Jugendalter - sozio-emotional | |
Entwicklungsaufgaben des Jugendalters nach Havinghurst (1972) | |
Epidemiologie | |
Epidemiologie: depressive Störung | |
Störungsbilder, die häufig im Jugendalter zum ersten Mal auftreten | |
Internalisierendes Problemverhalten | |
Depressive Störung - Symptome | |
Depressive Störung - Formen | |
Depressive Störung - Risikofaktoren | |
Depressive Störung - Interventionsmöglichkeiten | |
Substanzmissbrauch - Studie der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung | |
Substanzmissbrauch - Veränderung des Rauchens im Jugendalter in den letzten 40 Jahren | |
Substanzmissbrauch - Konsumgewohnheiten von Cannabis bei unter 12- 17 Jährigen | |
Substanzmissbrauch - weitere Probleme und Auffälligkeiten | |
Substanzmissbrauch - Entwicklung des Suchtmittelkonsums über verschiedene Phasen | |
Substanzmissbrauch - Faktoren, die eine "Bahnung" zum Substanzmissbrauch bewirken können | |
Substanzmissbrauch - Initiation des Suchtmittelkonsums - Stabilisierung und Habituation | |
Substanzmissbrauch - Ziele von Präventionen | |
Substanzmissbrauch - Intervention | |
externalisierendes Problemverhalten | |
Aggressives Verhalten und Delinquenz - Formen aggressiven Verhaltens - Definition Delinquenz | |
Delinquenz - Beschreibung und Täterarten | |
2 Entwicklungspfade aggressiven bzw. delinquenten Verhaltens (nach Moffitt, 1991) | |
2 Entwicklungspfade aggressiven bzw. delinquenten Verhaltens (nach Moffitt, 1991) - Ursachen | |
Entwicklungspfad-Modell von persistenter Delinquenz | |
persistente Delinquenz: Verlauf über die Entwicklung | |
Delinquenz: Strafrechtliche Sanktionsmöglichkeiten | |
Delinquenz: präventive und therapeutische Maßnahmen |
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