Criado por Celina Oloarte Martínez
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11 Principios de aprendizaje multimedia - Richard Mayer. | Instituto de Educación Digital del Estado de Puebla. Alumna: Celina Oloarte Martínez. Asignatura: Tecnología educativa. Licenciatura en Pedagogía. 16/06/2023 |
1. Principio multimedia. | ~Las personas aprenden mejor cuando los contenidos se muestran en formato de imagen + textos, que si solo se trata de textos.~ |
2. Principio de contigüidad. | ~Las personas aprenden mejor cuando las imágenes y palabras que hacen referencia a un mismo contenido, se ubican cerca la una de la otra.~ |
3. Principio de temporalidad. | ~Las personas aprenden mejor cuando los textos y sus correspondientes imágenes se despliegan en la pantalla simultáneamente.~ |
4. Principio de modalidad. | ~Las personas aprenden mejor de imágenes y narración que de imágenes y textos.~ |
5. Principio de rebundancia. | ~Las personas aprenden mejor cuando las imágenes utilizadas son explicadas a través de una narración o de texto escrito, pero no ambas a la vez. |
6. Principio de coherencia. | ~Las personas aprenden mejor cuando las imágenes, palabras o sonidos que no tienen relación directa con el contenido se eliminan de la pantalla.~ |
7. Principio de señalización. | ~Las personas aprenden mejor cuando se agregan señales que indican dónde deben poner su atención.~ |
8. Principio de segmentación. | ~Las personas aprenden mejor cuando los contenidos están divididos en pequeños apartados y cuando pueden navegar libremente a través de ellos.~ |
9. Principio de pre-entrenamiento. | ~Las personas aprenden mejor cuando se les introducen los conceptos clave de la formación antes de ver los contenidos desarrollados.~ |
10. Principio de personalización. | ~Las personas aprenden mejor cuando el tono utilizado en la narración de los cursos online es cercano y familiar, que cuando el tono es formal.~ |
11. Principio de la voz. | ~Las personas aprenden mejor cuando utilizas una voz humana en tus cursos online, que cuando utilizas un software que transforma el texto en audio.~ |
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