38840843
Descrição
FlashCards por MONSERRAT JUAREZ, atualizado more than 1 year ago
|
Criado por MONSERRAT JUAREZ
mais de 1 ano atrás
|
|
| Questão | Responda |
| LOS 11 PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE MULTIMEDIA | ¿COMÓ SE BASO LA IDEA DEL APRENDIZAJE MULTIMEDIA? Mayer fue el que propuso la teoría cognoscitiva del aprendizaje multimedia, el cual se baso en la idea de que se existen tres tipos de almacenaje en la memoria, y estas son: *Memoria sensorial *De trabajo *Largo plazo |
|
¿QUÉ SON LOS PRINCIPIOS MULTIMEDIA?
Image:
Images (binary/octet-stream)
|
Los principios multimedia relaciona el aprendizaje cuando nosotros como personas aprendemos mejor cuando los contenidos se muestran en formato de imagen combinada con texto en vez de solo con palabras. |
| 1º PRINCIPIO MULTIMEDIA | Sabemos que aprendemos mejor con palabras e imágenes en vez de sólo con palabras. En este principio se aplica con más fuerza cuando la persona no tiene un conocimiento extenso sobre el tema. En ese caso, como el conocimiento cada vez es más complejo de explicar y concreto, el elemento multimedia puede perder efectividad. |
| 2º PRINCIPIO DE CONTIGÜDAD | En este el aprendizaje es más efectivo cuando el texto y los recursos asociados están cerca en el espacio visual de la persona. A la vista se pueden ver ambos elementos, asociarlos y realizar la conexión. Esto con la finalidad de focalizar su atención. |
|
3º PRINCIPIO DE TEMPORALIDAD
Image:
Tempo (binary/octet-stream)
|
Se lleva acabo el presentar imágenes y contenido como texto, vídeo, etc. Esto con la finalidad de que me permita, relacionarlos al mismo tiempo. |
| 4º PRINCIPIO DE MODALIDAD | Nos dice Mayer que contamos con dos canales distintos los cuales nos sirven para poder procesar la información, y estos son el canal visual y el canal auditivo. |
|
5º PRINCIPIOS DE REDUNDANCIA
Image:
Redun (binary/octet-stream)
|
En este principio se dice que debemos evitar la sobrecarga cognitiva (respetando el diseño inclusivo). No necesariamente tenemos que repetir el mismo texto, en una imagen, en un video, etc. Debemos de pensar que la persona que vera tu trabajo necesitara procesar los diferentes tipos de información y asimilarlos. |
|
6º PRINCIPIO DE COHERENCIA
Image:
Cohe (binary/octet-stream)
|
En este principio aprendemos mejor cuando excluimos los contenidos (textos, imágenes, vídeos…) irrelevantes. Para poder tener un buen diseño se debe mantener el contenido del curso simple y sobre todo debemos evitar contenidos adicionales que no aporten valor a el contenido que queremos dar. |
|
7º PRINCIPIO DE SEÑALIZACIÓN
Image:
Seña (binary/octet-stream)
|
En el principio de señalización nos da a entender que en ocasiones es más fácil el poder asimilar el conocimiento cuando resaltamos la información relevante (negrita, esquemas, texto resaltado) así también resaltar o organizar los modelos formativo en una estructura que nos guie en el proceso. |
|
8º PRINCIPIOS DE SEGMENTACIÓN
Image:
Segmen (binary/octet-stream)
|
En este principio se dice que aprendemos mejor cuando el contenido o la información está dividida en segmentos cortos. Lo cuál de esta manera nos aseguramos que la información específica se asimila y dejamos que la persona tome la decisión de asimilar más o menos segmentos, según su capacidad, tiempo e interés. La división en segmentos nos permite usar las conexiones con otros segmentos, reforzando y consolidando el conocimiento de los segmentos vinculados. La suma de segmentos es lo que dará paso a un conocimiento más complejo y agrupado. La segmentación nos permite también fijar la atención. |
|
9º PRINCIPIO DE PRE-ENTRENAMIENTO
Image:
Pre En (binary/octet-stream)
|
Como hemos visto Si ya conocemos los conceptos principales, el aprendizaje es más efectivo. Por ejemplo, el vídeo inferior se entiende mejor si conoces los conceptos básicos de contabilidad de empresas |
|
10º PRINCIPIO DE PERSONALIZACIÓN
Image:
Perso (binary/octet-stream)
|
En algunos casos sabemos que nosotros aprendemos de una forma mejor si el lenguaje que se utiliza es coloquial en lugar de formal. En esta forma también se aplicara a la adaptación del lenguaje al colectivo o región idiomática (no es lo mismo el castellano de España que el de Latinoamérica). |
| 11º PRINCIPIO DE VOZ | En esté principio es mejor cuando los elementos de narración se realizan con una voz humana amigable que cuando es una voz generada por ordenador. Ya que es mas agradable para el publico. |
Quer criar seus próprios Flashcards gratuitos com GoConqr? Saiba mais.