Fichero de principios multimedia

Descrição

Presentacion de imagen y nombre del principio. Y en la seguna ficha una sintesis del concepto.
Antonio de Jesus Téllez Leyva
FlashCards por Antonio de Jesus Téllez Leyva, atualizado more than 1 year ago
Antonio de Jesus Téllez Leyva
Criado por Antonio de Jesus Téllez Leyva mais de 1 ano atrás
1
0

Resumo de Recurso

Questão Responda
1.- Principio de Coherencia. La información se presenta de manera coherente con el contenido relevante del aprendizaje, evitando elementos visuales o verbales irrelevantes.
2.- Principio de Contigüidad Temporal. Las palabras e imágenes relacionadas se presentan simultáneamente para facilitar la integración de la información.
3.- Principio de Modalidad. Se utilizan palabras y gráficos en lugar de solo palabras para presentar información, ya que la información presentada en múltiples modalidades puede ser más efectiva para el aprendizaje.
4.- Principio de Redundancia. La información no esenciale repetida puede distraer y sobrecargar la capacidad cognitiva, por lo que se deben evitar elementos redundantes que no contribuyan al aprendizaje.
5.- Principio de Segmentación. La información compleja se divide en segmentos más pequeños y manejables para evitar la sobrecarga cognitiva y permitir un procesamiento más efectivo.
6.-Principio de Preparación. Se deben proporcionar instrucciones previas claras y objetivos de aprendizaje para orientar la atención y preparar a los estudiantes para el contenido.
7.- Principio de Individualización. El aprendizaje se facilita al tener en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes, proporcionando opciones para el control de la presentación y adaptando el contenido al nivel de conocimiento del estudiante.
8.- Principio de Personalización. Los elementos multimedia deben diseñarse para que sean relevantes y se sientan personalmente importantes para el estudiante.
9.- Principio de Voz. La narración en primera persona puede ser más efectiva que la voz en tercera persona para presentar información.
10.- Principio de Imagen. Los gráficos y las imágenes se deben utilizar para apoyar y complementar el texto, ayudando a los estudiantes a comprender mejor el contenido.
11.- Principio de Práctica. Se deben incluir actividades interactivas y oportunidades de práctica para fomentar la aplicación y transferencia de conocimientos.

Semelhante

Concepción Pedagogia y Didáctica
NEIL BERNAL R.
elementos que componen un software educativo
Quetzael Santillan
Poniendo en Práctica el Aula Invertida (The Flipped Classroom)
Diego Santos
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Maria de la Paz Hernández
Teorías de la educación
Mailén Urrutia
impacto del modelo pedagogico, estructura pedagogica y herramientas de trabajo instructor sena
diana ramirez
Preguntas previas a introducir la tecnología en el aula
Diego Santos
¿Qué tipo de maestro eres?
Diego Santos
IMPACTO DEL MODELO PEDAGÓGICO, ESTRUCTURA PEDAGÓGICA Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO DEL INSTRUCTOR SENA.
Mirta Daza