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Descrição
FlashCards por Anibal Faustino villanu Choc Cac, atualizado 11 meses atrás
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Criado por Anibal Faustino villanu Choc Cac
11 meses atrás
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| Questão | Responda |
| UNIVERSIDAD PANAMERICANA Facultad de Ciencias de la Educación Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa Anibal Faustino Villanueva Choc Cac (000036824) Lancetillo, Agosto de 2023 | Fichero de 10 ejemplos de probabilidad aplicables en el contexto educativo. (Tarea Semana 12, Estadística Avanzada) |
| Ejemplo 1: En una clase de 30 estudiantes, 15 son niñas y 15 son niños. Si se selecciona al azar un estudiante de la clase, ¿cuál es la probabilidad de que sea una niña? | Solución: P(niña) = (Número de niñas) / (Total de estudiantes) = 15 / 30 = 0.5 = 50%. Existe el 50% de probabilidad de que sea una niña |
| Ejemplo 2: En un grupo de 25 estudiantes, 10 están inscritos en un curso de Estadística Avanzada y 15 en un curso de Literatura. Si se elige al azar un estudiante del grupo, ¿cuál es la probabilidad de que esté inscrito en un curso de literatura? | Solución: P(literatura) = (Número de estudiantes en literatura) / (Total de estudiantes) = 15 / 25 = 0.6 = 60%. Existe un 60% de Probabilidad que esté inscrito en un curso de literatura |
| Ejemplo 3: Una maestra reparte 25 tarjetas numeradas a sus alumnos para una actividad. Si se elige una tarjeta al azar, ¿cuál es la probabilidad de que el número sea par? | Solución: P(número par) = (Número de números pares) / (Total de tarjetas) = 12 / 25 = 0,48 = 48%. Existe un 48% de probabilidad de que el número sea par |
| Ejemplo 4: En una escuela de la Zona Reina, el 80% de los estudiantes desayunan antes de venir a clases. Si se selecciona un estudiante al azar, ¿cuál es la probabilidad de que desayune antes de venir a clases? | Solución: P(desayunar) = Porcentaje de estudiantes que desayunan = 80%. La probabilidad de que 1 estudiante desayune antes de ir a clase es el mismo porcentaje de estudiantes que desayunan, en este caso el 80% |
| Ejemplo 5: Un maestro selecciona al azar un estudiante de su clase para dar una presentación. Si la clase tiene 12 estudiantes y 4 de ellos son varones, ¿cuál es la probabilidad de que el estudiante seleccionado sea un varón? | P(voluntario) = (Número de varones) / (Total de estudiantes) = 4 / 12 = 2 / 6 = 1/3 = 0.3333*100= 33.33%. Existe un 33.33% de probabilidad de que sea un varón |
| Ejemplo 6: En la clase de Lenguaje, 8 de los 30 estudiantes han leído el capítulo asignado para la discusión. Si el profesor elige al azar un estudiante para responder una pregunta sobre el capítulo, ¿cuál es la probabilidad de que el estudiante seleccionado haya leído el capítulo? | Solución: P(ha leído el capítulo) = (Número de estudiantes que han leído) / (Total de estudiantes) = 8 / 30 = 0.2667 = 26.67%. Existe un 26.67% de probabilidad de que el estudiante seleccionado haya leído el capítulo. |
| Ejemplo 7: En un concurso de Matemáticas, 15 de los 25 estudiantes han pasado a la siguiente ronda. Si se selecciona al azar un estudiante, ¿cuál es la probabilidad de que haya pasado a la siguiente ronda? | Solución: P(pasó a la siguiente ronda) = (Número de estudiantes que pasaron) / (Total de estudiantes) = 15 / 25 = 0.6 = 60%. Existe un 60% de probabilidad de que haya pasado a la siguiente ronda. |
| Ejemplo 8: En una clase de informática, 16 de los 24 estudiantes tienen experiencia previa en programación. Si se elige al azar un estudiante, ¿cuál es la probabilidad de que tenga experiencia previa en programación? | Solución: P(tiene experiencia previa en programación) = (Número de estudiantes con experiencia previa) / (Total de estudiantes) = 16 / 24 = 8 / 12 = 4 / 6 = 2/3 = 0.6667*100 = 66.67%. Existe la probabilidad de que el 66.67% que tenga experiencia previa en programación |
| Ejemplo 9: Un estudiante tiene 5 opciones para responder a una pregunta de opción múltiple. Si responde al azar, ¿cuál es la probabilidad de que acierte la respuesta? | Solución: P(acertar) = (Número de respuestas correctas) / (Total de opciones) = 1 / 5 = 0.2*100 = 20 Es decir, un 20% de probabilidad. |
| Ejemplo 10: En una escuela hay 150 estudiantes de las cuales 40 son varones y 110 mujeres. Si se selecciona al azar cual es la probabilidad de que sea varón? | Solución: P(Varón) = (Número de varones) / (Total de estudiantes) = 40 / 150 = 0.267*100 = 26.7 Existe el 27.7% de probabilidad de que sea un varon. |
| Lo interesante de la probabilidad es que nos ayuda a tomar decisiones más acertadas. Por ejemplo, si sé la probabilidad de que llueva mañana, puedo decidir si debo llevar un paraguas o no. Los docentes pueden analizar datos y ver cuál es la probabilidad de que un estudiante pase o no una materia. Esto ayuda a los docentes a brindar el apoyo que necesitan los alumnos y así diseñar métodos de enseñanza que funcionen mejor para todos. La probabilidad también está presente en actividades extracurriculares. Si estamos organizando un evento escolar, podemos usar la probabilidad para predecir cuántos estudiantes asistirán o cuántos recursos necesitaremos. Esto nos ayuda a tomar decisiones inteligentes ya evitar desperdiciar tiempo y esfuerzo en cosas que no funcionarán. | Lo interesante de la probabilidad es que nos ayuda a tomar decisiones más acertadas. Por ejemplo, si sé la probabilidad de que llueva mañana, puedo decidir si debo llevar un paraguas o no. Los docentes pueden analizar datos y ver cuál es la probabilidad de que un estudiante pase o no una materia. Esto ayuda a los docentes a brindar el apoyo que necesitan los alumnos y así diseñar métodos de enseñanza que funcionen mejor para todos. La probabilidad también está presente en actividades extracurriculares. Si estamos organizando un evento escolar, podemos usar la probabilidad para predecir cuántos estudiantes asistirán o cuántos recursos necesitaremos. Esto nos ayuda a tomar decisiones inteligentes ya evitar desperdiciar tiempo y esfuerzo en cosas que no funcionarán. |
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