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Descrição
FlashCards por JOSUE ARAQUE, atualizado more than 1 year ago
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Criado por JOSUE ARAQUE
mais de 8 anos atrás
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| Questão | Responda |
| Análisis de la distribución del delito en una parroquia del casco central de Mérida - Venezuela. | Esta estrategia didáctica se planifica para el desarrollo de una asignatura optativa. Tiempo de duración 16 semanas. Encuentro semanal de 90 minutos. Sesiones presenciales en el aula y trabajo de campo |
| Pregunta | ¿ Cuál es la relación entre el hecho social (delito o actividad delincuencial) y el espacio geográfico, como elemento clave en la formación del geógrafo?. |
| Organización del grupo | En virtud del número de inscritos se conformarán en 4 equipos de trabajo. En el caso de que sea un número reducido de estudiante (10 o menos) se trabajará como un sólo equipo. |
| Selección del área de trabajo | Se seleccionará la parroquia de manera aleatoria. Teniendo en cuenta la accesibilidad personal en virtud de la inexistencia de recursos de la U.L.A para costear viáticos, adicionalmente la existencia de datos estadisticos que permitan caracterizar el hecho geográfico. |
| Búsqueda de trabajos relacionados al tema de geografía del delito así como de estudio en el área de estudio | 1.- Incidencias geoespaciales de la delincuencia en la ciudad de Mérida- Vzla. Márquez, F (2006). 2.-Territorios del miedo en Santa Fe de Bogotá, Colombia. Niño, S (1998). 3.- La delincuencia común en el Estado Mérida entre los años 1961 - 1998. Birkbeck et all (2007). 4.-La nueva violencia urbana en América Latina. Briceño, R (2009). 5.- La escuela cartográfica de criminología Británica: Antecedentes de la geografía del crímen. Sanz, F (1999). 6.- Percepción de la criminalidad urbana en el Casco Central de la Ciudad de San José de Costa Rica y Violencia Urbana y criminalidad urbana en la ciudad de San José de Costa Rica. Carvajal, G y Rivera, D (2001) |
| Desarrollo teórico | * El fenómeno de la delincuencia *Delito *Tipicidad y tipología de los delítos. *Seguridad ciudadana. *Distribución espacial de fenómenos delincuenciales. * La generación de mapas de delincuencia. *Fundamentos legales (Constitución de la República, código procesal penal, etc). |
| Diseño y aplicación de un instrumento de recolección de información | Se diseñará un instrumento (encuesta) que se validará con especialistas. Una vez hecho este proceso se aplicará en campo por parte de los estudiantes. |
| Transformación de los datos de campo | Se procesarán los datos recopilados en campo y se procederá a realizar los análisis correspondientes. |
| Evaluación | Cada equipo entregará un documento con las conclusiones a lugar, y se socializará para identificar lo puntos de vista con el cual cada equipo lo abordó. |
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