Criado por Cassiopea Staudacher
quase 8 anos atrás
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Questão | Responda |
Welche Erklärungsmodelle gibt es? | 1. dedukiv-nomologische 2.induktiv-statistische 3.unvollständige erklärungen |
Was gehört zum explanans der D-N erklärung | 1. nomologische hypothese (wenn a dann B) 2. Randbedingungen |
Was gehört zum Explanandum der D-N Erklärung | singulärer satz, der das zu erkllärende ereigniss beschreibt |
Was sind die Adäwuatheitsbedingungen für D-N erklärungen | 1- Explandandum ist logische Folge aus dem Explanans 2. Explanans enthält allg. GEsetz 3. Explanans muss empirischen gehalt haben 4. sätze des Explanans müssen wahr sein |
Was gehört zum Explanans der I-S Erklärung | 1. probabilistische Hypothese 2. Ranbedingung |
Was gehört zum Explanandum der I-S erklärng | singulärer satz, der das zu erklärende ereignis beschreibt |
Was ist beim I-S modell nicht mehr gegeben | Explanandum folgt nciht mehr logisch aus dem Explanans |
Welche drei teile gehören zum basissatzproblem | 1. empirische Beobachtungen stellen raum-zeitlich gebundene singuläre sätze (basissätze) dar 2. Festellung von Basissätzen beruht auf annahme, dass realität korrekt beobachtet wurde 3. absolut sichere falsifizierung von hypothesen ist nicht möglich |
beschreibung der deduktion | 'schluss vom allgemeinen auf das besondere'- sicher aber ohne empirischen gehalt |
beschreibung der induktion | 'schluss vom besonderen auf das allgemeine'- unsicher aber informativ (laut popper nicht möglich) |
3 Dimensionen der Wertefreiheit? | 1. Entstehungs bzw. entdeckungszusammenhang 2. begründungszusammenhang 3. verwertungszusammenhang |
4 Hauptpunkte des Werteurteilsstreit | 1. sozialwissenschaftlicher Objektbereich muss gesondert betrachtet werden 2. Wissenschaftler ist immer teil des Untersuchungsgegenstands 3. Wahl der Begriffe ist wertend 4. dadurch bezieht sich die wahrheit von aussagen immer auch auf wertende Vorstellungen |
Wer waren die gegenüberstehenden Akteure im Positivismusstreit | 1.karl popper- kritischer rationalismus 2.Adorno/habermas-frankfurter schule |
Wofür stand popper im positivismus streit | -wertefreiheit= Postulat für sozialen kontext des Wissenschaftsbetriebs - wertefreie erhebung der faktischen realität als einzige gültige möglichkeit zur überprüfung von theorien - einheit von natur und sozialwissenschaftlicher methoden |
wofür stand die frankfurter schule | -wertefreie überprüfung von theorien wirkt herrschaftsstabilisierend - wichtig ist jeddoch: frage nach lebenspraktischem sinn+ wünschbarkeit - theorien anhand von übergeordneten Kiterien (zb.freiheit) anstatt allein anhand der emperie |
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