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Descrição
FlashCards por Paola Rodríguez Da Silva, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Paola Rodríguez Da Silva
quase 8 anos atrás
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| Questão | Responda |
| Universidad de los Andes Facultad de Ingeniería Escuela Básica Lengua y Comunicación I | Paola Rodríguez Da Silva CI: 27.241.491 Sección 05 |
| Reglas Básicas de Acentuación El sistema de acentuación está formado por un conjunto de reglas cerrado y abarcable... | ...A la hora de escribir, estas reglas nos permiten decidir para cada palabra individual si esta debe llevar tilde y, en su caso, dónde la debe llevar. (Bustos, A. 2013, p.23) |
| Concepto previo 1 Las vocales formas grupos entre ellas mismas: se dividen en fuertes (a, e, o) y débiles (i, u, y: se toma como vocal cuando está sola o al final de una palabra) | Concepto previo 2 Sílaba: Conjunto de letras que se pronuncian en una sola emisión de voz. Las sílabas dentro de cada palabra se cuentan de derecha a izquierda. |
| Recuerda que 1. Una consonante entre dos vocales, va con la última. Ejemplo: a-ma 2. Las consonantes dobles (ch, ll, rr) no se separan y siempre pertenecen a la misma sílaba. Ejemplo: ca-ba-llo, ca-rro | 3. La sílaba des, nos y vos no se descomponen. Ejemplo: des-ba-ra-tar, nos-o- tros, vos- o –tros. |
| Diptongos Se llama así a la reunión de dos vocales que se pronuncian en una sola emisión de voz. Se pueden formar de la siguiente manera: | •Fuerte + Débil: La fuerza de la voz recae en la primera vocal. Ejemplo: cai-ga, bai-le •Débil + Fuerte: La fuerza de la voz recae en la segunda vocal. Ejemplo: via-je, Fran-cia •Débil + Débil: La fuerza de la voz recae en la segunda vocal. Ejemplo: triun-fo, ciu-dad |
| Si el golpe de intensidad recae en la vocal abierta, se pondrá tilde a ésta según la regla general, y se mantendrá el diptongo: cantaréis. No se acentúan “veis” ni “fue”, por ser monosílabas. | Excepciones La h colocada entre dos vocales diptongables, no impide la formación del diptongo, como en los siguientes casos: Rehu-sar, prohi-bir. |
| Triptongos Se produce cuando se unen dos vocales cerradas (débiles) a una abierta (fuertes) acentuada y que estén colocadas así: vocal débil + vocal fuerte + vocal débil | Los triptongos son inseparables y son ocho en total: iai • en-viáis, uai • li-cuáis iau• miau, uau • Cuau-tla iei • por-fiéis, uei • li-cuéis, buey ieu• ha-liéu-ti-ca, ioi • hioi-des La excepción de esta regla es cuando unas de las vocales débiles se acentúan: Ej.: i-rí-ais, cre-í-ais |
| Hiato Un hiato es la secuencia de dos vocales que no se pronuncian dentro de una misma sílaba, sino que forman parte de sílabas consecutivas. Ejemplos: te-a–tro, vi–gí–a, ve–o, sa–lí–as. | • Si las dos vocales son abiertas, se pondrá tilde según la regla general: oes-te, a-é-re-o. • Si una vocal es abierta y la otra cerrada, se pondrá tilde siempre sobre la cerrada si el golpe de voz recae en ella: o-ír, fre-ír; caída, increíble. •Excepcionalmente, cuando van dos vocales débiles: casuístico, fluí y huí (porque son bisílabas y agudas); pero no fui, por expreso mandato de la RAE. |
| Primera Regla General Llevan acento gráfico (tilde) las palabras agudas si terminan en vocal o en las consonantes -n o -s no agrupadas con otra consonante: café, también, prevés. Si las palabras terminan, pues, en dos consonantes, aunque la última sea -n o -s, no se acentúan: Mayans, Isern, Canals, Llorens, Orleans. | Segunda Regla General 2. Llevan, igualmente, tilde las palabras llanas que no terminen en vocal, -n o -s: césped, cárcel, carácter, alférez. |
| Nota Con frecuencia se acentúan, erróneamente, vocablos como exámen, jóven, márgen, resúmen, volúmen, etc. Si la palabra termina en dos consonantes, aunque la segunda sea -s, se escribe la tilde: bíceps, tríceps, fórceps. | Tercera Regla General Se acentúan todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas: máquina, héroe, Cáceres, cuídamelo. |
| Bibliografía | • Bustos, A. (2013). Manual de acentuación. ¬[en línea]. Cáceres (España). Disponible en: http://blog.lengua-e.com/2013/manual-de-acentuacion/ [2017, 11 de Febrero]. • Montesinos Ruiz, J. (s.f). Materiales didácticos para el uso correcto de la lengua oral y escrita en el ámbito educativo, Segunda parte, Ortografía. [en línea]. Región de Murcia (España). Disponible en: http://servicios.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/154/ortografa.pdf [2017, 11 de Febrero]. •Culebra y vives, c. (2004). taller de ortografía y redacción básicas. [en línea]. México. Disponible en: http://www.cenidet.edu.mx/subaca/web-dda/docs/ortografia_basica.pdf [2017, 11 de Febrero]. |
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