Ley General de Educación

Nós do fluxograma

• Ley general de educación

• 20 años desde su creación

• gobierno de derecha en los últimos periodos de gobierno

• Política educativa sin conocimiento de la voz de la sociedad civil.

• Nuevo plan decenal de educación 2017-2027

• Oportunidad para crear una efectiva articulación de las normas que rigen la educación en el país.

• Afectación al derecho de la educación.

• Reforma cultural con implicaciones profundas.

• Leyes generales de la educación

• Expedición de la ley 115 de 1994 (ley general de educación)

• Antiguamente la educación estaba a cargo de la rama ejecutiva. Gracias a la constitución de 1999, se expidió una ley que reguló la educación. Esta ley tuvo un enorme significado, pero no pudo afectar al poder centralizado de la rama ejecutiva con respecto a la educación. -Fue un importante logro de concertación entre el magisterio y el gobierno nacional.

• Ley 115 en contexto neoliberal.

• Inicialmente se encontraron limitaciones y controladores, dificultad para enfocar los esfuerzos.

• Implicaciones educativas de las practicas neoliberales en los 90's explicadas por: -Promulgación de la nueva constitución (1991). -Adopción del plan de apertura educativa.

• Mientras se expedía la ley general de educación, se expidió la ley 60 de 1993 que distribuyo las competencias educativas.

• Ley 715 del 2001

• Modificada por la ley 863 de 2003 que reglamenta una parte de los ingresos de los municipios de nuestro país.

• Fue diseñada como un instrumento de finanzas intergubernamentales.

• La ley 715 asigna los recursos por resultados de cuantos niños están matriculados y cuales son de régimen subcidado.

• se distribuye con formación y distribución

• simplifica el curso de los recursos

• El salto educativo (1997-1998)  Se diseño para continuar parcialmente con la estrategía neolibreal que se venia implementando

• Planes decenales de educacuión 1996-2005 2006-2016