PROYECTO DE AULA

Nós do fluxograma

• SUPER HEROE FAVORITO

• INDAGAR Para poder llevar a cabo mi proyecto, desde la tercera semana del mes de octubre comencé a indagar sobre las preferencias por los súper héroes y así hablar de los súper poderes, las fortalezas, debilidades,  si tenían amigos y enemigos, las emociones, y poder hacer comparaciones y buscar los súper héroes de nuestra realidad.

• PROYECTAR Para que este proyecto se desarrollara de la mejor manera se les hablo de los héroes que tenemos cerca como la Súper Mamá, el Súper Papá, los Súper Médicos, los Súper Bomberos, los Súper Policías, para que de tal manera los niños y niñas comprendan que ellos son los Héroes y Heroínas reales; el punto clave del proyecto será cuando ellos mismos analicen las características, destacando sus valores como el esfuerzo, la ayuda, la colaboración, el amor por lo que hacen, y así poder establecer diferencias.  

• VIVIR LA EXPERIENCIA Fue una experiencia muy especial y significativa para mi formación profesional que contribuye a mi práctica pedagógica; poder tener ese privilegio de presenciar los rostros de satisfacción de los niños y niñas puesto que se contó con la presencia de una Súper Mamá, un Súper Papá, los Súper Bomberos, los Súper Policías del Municipio de Corinto Cauca, las Súper Maestras del Hogar Infantil. El asombro, la emoción de las niñas y los niños, los Héroes que nos visitaron, nos contaron de sus Súper Poderes y hablaron de 5 valores muy importantísimos como el Amor, el Respeto, la Amistad, la Justicia, la Valentía.

• VALORAR EL PROCESO Los Súper Héroes juegan un papel muy importante en la vida de los niños y niñas, especialmente de los más pequeños, ya que pueden influir positivamente en gran medida en el proceso de su desarrollo, cada niño y niña tienen un ídolo favorito, estos personajes y sus historias pueden ordenar la imaginación, identidad y promover comportamientos pro-sociales, además los súper héroes ayudan a fomentar el gusto por la ciencia, la tecnología, la ingeniería, la matemáticas, y hacer que los niños estén interesados en explorar conceptos del mundo real relacionados con estos temas.

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