Evaluación Educativa Institucional

Nós do fluxograma

• Aspectos Metodológicos

• Diseño de la evaluación

• Ejecución de la evaluación

• Aspectos previos a la evaluación

• EVALUACIÓN EDUCATIVA Evaluar es valorar, este proceso se debe dar de manera dinámica, continua y sistemática, con el objetivo de alcanzar la calidad educativa.

• Dimensiones

• -Las negociaciones entre interesados y equipo evaluador. -Cuestiones que condicionarán la investigación evaluativa

• -Marco de referencia -Selección mitología y procedimientos técnicos -Variables e indicadores

• -Trabajo de campo: recogida de datos -Elaboración de la información -Análisis e interpretación -Discusión y formulación de conclusiones y recomendaciones. El informe de evaluación -Aplicación de los resultados

• Pedagógica - Curricular

• Administrativa - Financiera

• Organizativa - Operacional

• Comunitaria

• Fines, objetivos y razón de ser de la institución

• Administración de las actividades, tiempo, espacio, recursos humanos, materiales y financieros de la institución

• Organización, estructuración, funcionalidad y operatividad en la institución

• Relaciones con el entorno, estado, instituciones gubernamentales o no.

• Instrumentos

• Procedimientos

• Observación

• Participativa

• No participativa

• Entrevista

• Puede integrarse, vivir la experiencia de trabajo en grupo. Ejemplo: Evaluación Interna

• Se mantiene al margen de las actividades. Ejemplo: evaluación Externa

• Obtención de información de manera individual, cara a cara,  preguntas establecidas o no, espontaneas pero relevantes

• Encuesta

• Recolecccion de Informacion de manera rápida y abundante, oral o escrita de los diferentes sectores

• Investigación documental

• A través de la revisión de archivos o documentos, como referentes a evaluar la mejora continua 

• Lista de cotejo

• Escala de Valoracion

• Cuestionarios

• Abiertos

• Preguntas de libre respuesta. Ejemplo: ¿Mencione 3 elementos de?

• Mixtos

• Cerrados

• Preguntas donde se puede responder entre varias alternativas. Ejemplo: Marque A) B) C) D) 

• Preguntas que vinculan respuestas abiertas y cerradas. Ejemplo: Responda Si o No y Justifique su respuesta.

• Guía minuciosa de verificación y observación, donde se registra ausencia o presencia de ciertas caracteristicas o rasgos. 

• Numéricas

• Descriptivas

• Se presenta una valoración convencional. Ejemplo: señale de 1 a 4

• Se dan apreciaciones, de forma concisa. Ejemplo: - Muy fuerte  - Fuerte - Débil  - Muy débil