S6.MAPA AMNERIS

Nós do fluxograma

• Integración de Redes Sociales y EVA

• Modelo de aprendizaje colaborativo y social

•  Principales Conclusiones

• Aprendizaje utilizado en redes sociales

• Aprendizaje en un entorno virtual

• Mezcla de un mismo escenario y objetivos

• Aprendizaje formal

• Aprendizaje informal

• Teoría del Aprendizaje Social de Rotter (1954)

• Modelo tradicional de Moodle

• Modelo propuesto

• Etapas

• 2. integración del Microblogging en Moodle

• 3. Fusión de red social y entorno virtual

• 1. Definición conceptual del Modelo

• Moodle-Glesone

• Formatos

• Comentarios abiertos 

• Comentarios por tema/semana

• Ejes

• Aprendizaje colaborativo y social

• Retroalimentación

• Evaluación formativa

• Aprendizaje Basado en Indagaciones, por Proyectos, Foros, etc.

• Retro: Profesor orientado al diálogo

• Retro: Fomenta la participación de los mensajes

• Aplicación de Estrategias de Aprendizaje

• Moodle-Glesone integra aprendizaje formal e informal

• Aprendizaje informal y social tienen cabida

• Necesidad de definir un Modelo de Aprendizaje Social