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21735733
CVUDES - Centro de Educación Virtual de la Universidad de Santander
Descrição
Descripción de la estructura, funcionalidad y Ventajas de la CVEDUS
Sem etiquetas
informática
informática
sexto
Fluxograma por
Jorge Pd
, atualizado more than 1 year ago
Mais
Menos
Criado por
Jorge Pd
mais de 4 anos atrás
5
0
0
Resumo de Recurso
Nós do fluxograma
cvudes Centro de Educación Virtual Universidad de Santander
Modelo Innovador
Apunta a la Productividad y la Competitividad
Prima el Aprendizaje
Cvudes (binary/octet-stream)
Modelo Pedagógico Basado en el Constructivismo
Aprendizajes Significativos
Favorece
Desarrollo de Capacidad Intelectiva
Competencias Cognitivas
Estructura Mental
Elementos
Múltiples Escenarios para Modular Situaciones
Información Especializada
Tecnología que favorece la Comunicación Sincronica y Asincronica
Vincula
Elementos Pedagógicos de Escuelas Contemporaneas
Constructivismo Humano y los Mapas Conceptuales de NOVAK
Especializado en la Administración de la Información Educativa
Y otros, ya que esta en permanente proceso de Mejoramiento y Actualización
Construcción y Desarrollo De Recursos y Programas
Esquemas Alternativos de ROSALIN DRIVER
La V Huristica de GOWIN
Psicología de AUSUBEL
Modelo Pedagógico Integrado
Documento Maestro
M.Integral (binary/octet-stream)
Constructivismo (binary/octet-stream)
Agentes que Interactúan
Docentes (Autoridad Epistemológica)
Estudiantes
Potencial Infraestructura
TIC de vanguardia, Dotación, Procesos Consolidados
Usodelasticeneducacion (binary/octet-stream)
Otros Elementos
Avances de la Ciencias
Globalización
Interdisciplinariedad y transdisciplinariedad
Normatividad Vigente Nacional
Investigación Pedagógica
Unnamed (binary/octet-stream)
Núcleo Central Del Modelo Pedagógico
Dinamiza y Opera Funciones e Interacciones
De Los Actores Del Modelo
Mediante
Dinámicos, Participativos Y Flexibles
Nucleo (binary/octet-stream)
Njh (binary/octet-stream)
Integra
Aprendizaje Auto-Regulado
Autonomía Del Estudiante
Diferentes Escenarios Enseñanza / Aprendizaje
Contenido Con Sentido
Trabajo Individual, Colaborativo Y Complementario
Incentivar La Investigación
Procesos De: Auto Evaluación, Co-Evaluación Y Hetero- Evaluación
Evalua (binary/octet-stream)
Cvudes (binary/octet-stream)
Herramientas
Portal CVUDES
Acceso Público
* Explica El Aula Virtual * Oferta De Programas Académicos * Indicaciones Generales
Sistema CVADMIN
Sistema De Información Web
Gestiona: *Programas * Contenidos * Procesos Administrativos Y Académicos
Módulos: * Registro y control * Programas * Contenidos * administración
Bibliotecas Virtuales
Apoyo a los procesos Académicos
Cvadmin (binary/octet-stream)
Portal+Cvudes (binary/octet-stream)
Biblio+Cvudes (binary/octet-stream)
Plataforma CVUDES
Njh (binary/octet-stream)
* Propia *Unidad Académico/Administrativa
Articula Productivamente El Hardware Y Software
https://www.cvudes.edu.co/
Modulo Del Plan De Estudio
Espacio WEB de, Encuentro para Docentes Y Estudiantes
Actividades Requeridas Para El Aprendizaje
Recursos Educativos
Agenda De Avances De Aprendizajes AAA
Espacio WEB
Biblioteca virtual
Aula Virtual
Desarrollo
LEM Libros Electrónicos Multimedia
Integra Recursos Didácticos Y Tecnológicos
Desarrollo de Contenidos Temáticos
Metodología de Aprendizaje Siguiendo AAA
Estructura
Articular Y Conectar Actividades
Eje Horizontal : Cronograma
Detallar Plan De Trabajo Por Modulo Didáctico
Cada Modulo Didáctico Tiene Su Propio AAA
Eje Vertical: Actividades De Aprendizaje Por Modulo
Articulación De Las Diferentes Actividades De Aprendizaje
Trabajo Individual
Garantiza La Calidad Y Competitividad Del Proceso
Retro-Alimentación Y Acompañamiento Personalizado
Trabajo Complementario
Trabajo Colaborativo
Tres Momentos: * Análisis De La Información * Conceptualización * Problematización
Soluciones Colectivas Estructurales
De Libre Articulación Con El Trabajo Individual Y El Trabajo Colaborativo
Para Cada Una de las Actividades en Cada Modulo
Aula+Virtual (binary/octet-stream)
Tabla+De+Trabajo+2 (binary/octet-stream)
JORGE PINILLA DOMINGUEZ ACTIVIDAD 3 - ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJES
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