Monserrat Gonzalez Perez

Nós do fluxograma

• EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

• ¿Que evaluar?

• Aprendizaje: Conocimientos, habilidades, actitudes, sentimientos, valores y conducta.

• Enseñanza: Proyección hacia lo real,motivación, creatividad, métodos productivos, conocimientos, teoría- practica 

• Evaluación: Auto evaluación, relación de procesos y evaluación, valoración de la evaluación.  

• ¿Para qué evaluar?

• Confiabilidad, sentido y responsabilidad al proceso educativo.

• -Medidas de rendimiento y rendición, de cuentas.

• Detección de problemas educativo, organizacionales y de superación.

•   Introducción de correcciones y ajustes. identificar Incongruencias entre objeto y resultados.  

• Información sobre la eficacia  del objeto evaluado. -Mejoramiento de procedimientos. -Toma de decisiones.

•   Los resultados integrales, que se manifiesta en su correcto desempeño e impacto social.  

• ¿Como evaluar?

•   -La selección de métodos y procedimientos. -Indicadores relativo, valoraciones sobre su evolución, rendimientos, optimización de recursos, objetivos y metas. 

• Trabajos, informes, resúmenes que evidencien producción de conocimientos.  

•   Participación en talleres,eventos,jornadas, seminarios, publicaciones, encuestas , entrevistas, conversaciones, intercambios , técnicas participativas.

• ¿Quién evalua?

• Personal directivo

• -Evaluadores seleccionados como expertos (auto evaluación y contraste por pares.

• Internos

• EXTERNOS

• Promovida por los propios integrantes de un centro Educativo

• Agentes no integrantes de un centro escolar  de un programa evalúan su funcionamiento.

• -El contexto: Instituciones, comunidad, colectivo laboral, estudiantes , familiares.

• ¿Cuando evaluar?

• Se evalúan los procesos y también los resultados, de acuerdo al tipo de evaluación. A corto, mediano y largo plaso.

• ¿Cuales son las consecuensias de la evaluación? 

• Comprobar, mejorar, rendir cuentas, informar y garantizar, consecuencias directas.

• Consecuencias directas: *Crear -Una cultura interna de calidad. -Cultura de responsabilidad. -Sistemas de información estadística. -Sistema de indicadores de rendimiento. -Estímulo a la competencia positiva.

• Alumna: Monserrat Gonzalez Pérez Escuela: TUA "Tecnológico Universitario de Atizapan" Licenciatura en Pedagogía Materia: Evaluación Institucional. Profesor: Salvador Lira. Tarea 1: Mapa conceptual de Evaluación Institucional.

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