Cuadro sinoptico

Nós do fluxograma

• Estudio exploratorio en Iberoamérica sobre procesos de enseñanza-aprendizaje y propuesta de evaluación en tiempos de pandemia

• Estrategias de Enseñanza:

• Dificultades Identificadas:

• Propuesta de Evaluación:

• Impacto en la Calidad Educativa:

• Los retos más comunes incluyen la falta de infraestructura tecnológica adecuada, la brecha digital entre estudiantes, y la necesidad de capacitar a docentes en nuevas metodologías y herramientas digitales.

• Se destacan enfoques innovadores como el uso de plataformas de e-learning, clases virtuales en tiempo real y el desarrollo de recursos educativos digitales interactivos.

• La investigación subraya la importancia de mantener la calidad educativa mediante el seguimiento y la retroalimentación constante, así como la necesidad de políticas educativas que apoyen la transición a la enseñanza digital.

• Mayor conocimiento de herramientas tecnológicas:

• Se sugiere un modelo de evaluación flexible y continuo, que considere tanto el rendimiento académico como el bienestar emocional de los estudiantes. Este modelo incluye evaluaciones formativas y sumativas adaptadas al entorno virtual.

• Para hacer una transición adecuada a la modalidad virtual no era suficiente que los docentes tuvieran un dominio básico de la tecnología, más que eso debían repensar y rediseñar las estrategias de enseñanza y por ende la manera de evaluar el avance del aprendizaje de los estudiantes.