Criterios de evaluacion de materiales y cursos virtuales.

Nós do fluxograma

• •Criterios de evaluación de materiales educativos impresos y multimedios.

• •características Criterio de Evaluacion (materiales imprensos) se basan en sus propiedades físicas como la calidad de los materiales, su funcionalidad y la ergonomía adecuada al usuario,

• Ventajas

• .conceptualización Criterios de Evaluación para software educativo

• Desventajas

• *Generan interés en el alumno.*Estimulan la motivación y curiosidad.*Promueven trabajo colaborativo.*Permiten la experimentación con modelos análogos a la realidad.*Facilitan la simbolización y abstracción de relaciones entre conceptos.*Proveen medios para ejercitar o evaluar nuevos aprendizajes.

• La modalidad elegida.  El rol que desempeña el evaluador en el proceso, el comportamiento del producto.  El uso del producto para lograr los objetivos,  El enfoque pedagógico empleado.  Las actividades cognitivas que persigue.  Los recursos empleados y  El avance de los conocimientos por parte del alumno.

• La presencia del hipertexto. El concepto de la multimedia La interactividad Legibilidad Objetivos Flexibles Operables

• Aprendizajes incompletos y superficiales. Distraccion. Diálogos muy rígidos. Desorientación informativa. Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo. Aislamiento.

• *Criterios de evaluación de cursos virtuales.

• Conceptualizacion

• Caracteristicas

•   Ventajas

• La evaluación de un curso en línea es un proceso complejo que demanda el uso de recursos tales como personas, herramientas, métodos y tiempo que deben ser planeados, controlados y gestionados de la mejor manera buscando asegurar la eficiencia y efectividad del proceso de evaluación.

•   Se debe tomar en cuenta: La modalidad de enseñanza, el seguimiento y control del alumno y los aspectos técnicos (referentes al diseño, la estructura y la funcionalidad del software).

• Una inconsistencia en la calidad de los contenidos de aprendizaje abierto La falta de exhibición de contenidos de aprendizaje abierto a través de sitios muchas veces desconectados. La falta de mecanismos adecuados y abiertos para entrega de OER o libros de texto abiertos en paquetes de agregación para la reutilización. (Reynolds Rob, 2012)

•   Desventajas

• Carac (image/jpeg)

• Permite la formación continua reflejan el avance del proceso enseñanza-aprendizaje  Equilibrar trabajo y estudio Costes Miden el desempeño se compara si se han logrados los objetivos  Miles de oportunidades de formación

• Carass (image/jpeg)

• La evaluación es un proceso que tiene por objeto determinar en qué medida se han logrado los objetivos previamente establecidos, que supone un juicio de valor sobre la programación establecida, y que se emite al contrastar esa información con dichos objetivos.