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Descrição
Mapa Mental por lu.azevedob, atualizado more than 1 year ago
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Criado por lu.azevedob
mais de 10 anos atrás
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Mapa conceitual curriculo
- função social, inclusão
- As DCNEIs foram criadas por professores
universitários, educadores, movimentos
sociais e pesquisadores.
- Elevação do nível de formação dos educadores.
- Ed.Inf. número mínimo de horas
- formação
magistério de
todos
profissionais.
- Crianças
usufruam dos
seus direitos
civis, humanos e
sociais.
- Crianças
usufruam dos
seus direitos
civis, humanos e
sociais.
- formação
magistério de
todos
profissionais.
- Criança: sujeito histórico e de
direitos.
- Aprende
através de
diferentes
linguagens
- afetivos.
cognitivos,
motores e sociais.
- Brincar: imitar, construir o novo
- Brincar: imitar, construir o novo
- afetivos.
cognitivos,
motores e sociais.
- Aprende
através de
diferentes
linguagens
- As Diretrizes
apontam um conjunto
de princípios para orientar a
Ed. Inf.: Éticos, Estéticos e Políticos
- Cuidar e educar são
aspectos integrados em
creches ou pré-escolas.
- Garantir à criança seu
direito de viver a infância.
- Onde possa brincar com
outras crianças, se
expressar, comunicar e
criar.
- Onde possa brincar com
outras crianças, se
expressar, comunicar e
criar.
- Garantir à criança seu
direito de viver a infância.
- Cuidar e educar são
aspectos integrados em
creches ou pré-escolas.
- A Ed.Inf. deve atender a
população do campo, povos
da floresta, rios, indígenas e
quilombolas.
- Na Ed.Inf. a avaliação
deve ser um
instrumentod de reflexão
- Professor deve
buscar
melhores
caminhos para
orientar as
crianças.
- conhecer suas
preferências, formas de
brincar, como participa nas
atividades, seus parceiros
preferidos, etc..
- conhecer suas
preferências, formas de
brincar, como participa nas
atividades, seus parceiros
preferidos, etc..
- Professor deve
buscar
melhores
caminhos para
orientar as
crianças.
- Na Ed.Inf. a avaliação
deve ser um
instrumentod de reflexão
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