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Descrição
Mapa Mental por Cynthiiaa Betanc, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Cynthiiaa Betanc
aproximadamente 10 anos atrás
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Proyecciones de aplicación
del paradigma conductista al
contexto educativo.
- 1.Dos grandes ramas
- Las bases para los procesos
de programación educativa
(de los escritos de Skinner
sobre enseñanza
programada) (años cincuentas)
- Ideas germinales
- Fragmentación del material del aprendizaje
- Fragmentación del material del aprendizaje
- Ideas germinales
- Técnicas de modificación
conductual (años sesentas)
- Secuencia de contendidos y
habilidad que se van a enseñar.
- Determinación del nivel
de conducta inicial del sujeto.
- Selección y aplicación del
procedimiento conductual
apropiado
- Evaluación continua (inicial. durante y después) de los
procesos de enseñanza-aprendizaje
- Elaboración del
análisis de tareas.
- Definición del objetivo global
- Observación inicial.
- Secuencia de contendidos y
habilidad que se van a enseñar.
- Las bases para los procesos
de programación educativa
(de los escritos de Skinner
sobre enseñanza
programada) (años cincuentas)
- 2 .Concepciones de la enseñanza
- 3. Metas y objetivos de la
educación.
- Mencionar la conducta que debe lograr
el alumno (Topografía, intensidad,
frecuencia, etc.)
- Mencionar los criterios de
ejecución de las mismas (para
evaluación posterior.
- Señalar las condiciones en que debe realizarse la
conducta de interés (Donde, cuando y como se
realiza)
- Mencionar la conducta que debe lograr
el alumno (Topografía, intensidad,
frecuencia, etc.)
- 4. Conceptualización del
alumno
- 5. Concepción del maestro
- 6. Concepción del aprendizaje
- 7.Estrategias y técnicas de
confianza
- 8. Concepción de la
evaluacion
- Enseñanza programada
- Programación por objetivos
- Programas IAC
- Técnicas y procedimientos de
modificación conducta en la
educación formal, especial y
compensatoria
- Enseñanza programada
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