Areas de especialidades de la TO

Descrição

Mapa Mental sobre Areas de especialidades de la TO, criado por Magali Acosta em 18-10-2017.
Magali Acosta
Mapa Mental por Magali Acosta, atualizado more than 1 year ago
Magali Acosta
Criado por Magali Acosta quase 7 anos atrás
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Resumo de Recurso

Areas de especialidades de la TO
  1. Salud
    1. Salud mental: personas con trastornos de salud mental
      1. Marco de referencia: Modelo de ocupación humana, modelos ecologicos, modelo canadiense
        1. TO diseña procesos de intervención: grupal, individual y grupal-individual
          1. marco legal: ley nac de salud mental n° 26.657
            1. Intervenciones
              1. actitud positiva hacia la persona, crecimiento y auto realización, organizar pensamientos, sentimientos y actitudes
                1. Equilibrar animo y sentimiento ante tensiones de la vida, manejar conflictos y frustración
                  1. Responsabilidad ante toma de decisiones acciones
                    1. TO propone aprender destrezas de participación ocupacional: estudio, trabajo, cuidados personales, etc
                    2. Salud física:personas con patologías clínicas, ortopédicas y neurológicas
                      1. marco de referencia: Modelo Biomecánico, Canadiense y de Control Motor, Modelo de Integración Sensorial, y aproximación compensatoria/ rehabilitatoria
                        1. Marco legal: ley nac 26.529 pacientes, profesionales, instituciones de salud
                          1. Ocupaciones restringidas: AVD, AIVD, trabajo, ocio y tiemo libe
                            1. Instituciones: centros de salud, hospitales, clinicas de rehabilitación y sanatorios
                              1. Intervención: el TO brinda ejercicios p/ mejorar fuerza y tono muscular, movilidad, coordinación, resistencia y programación motora, sensibilidad, equilibrio, postura y prensión
                          2. Geriatría
                            1. Niveles de prevención
                              1. Primaria (prevención de acidentes, promoción de la actividad)
                                1. Terciaria (recuperación funcional)
                                  1. Adaptación (ayuda a vivir con un discapacidad permanente)
                                  2. Normativa
                                    1. Derechos: -a la integridad -laborales -para mejorar la calidad de vida -como residentes de hogares
                                      1. Ley nacional de adultos mayores n° 25.759
                                        1. Declaración de los derechos humanos y responsabilidad de las personas de edad
                                        2. Instituciones: base sanitaria, reguladas y habilitadas por miisterio de salud
                                          1. Adultos mayores
                                            1. Con enfermedades agregadas, con menor autonomía, necesitan ayuda y apoyo lo que depende del grado de deterioro
                                              1. enfermedades agregadas como alzheimer,hemiplejía, parkinson, otras
                                          2. Gerontología
                                            1. Adultos mayores
                                              1. sin enfermedades agregadas
                                              2. Intervenciones
                                                1. Primaria: promover estado funcional y ocupaciones previniendo deterioro
                                                  1. El TO trabaja talleres y programas para promover funciones, ejercicio de roles y participación ocupacional
                                                    1. Club de abuelos, centros de jubilados y pensionados
                                                  2. Instituciones de base psicosocial
                                                    1. marco legal: DDHH/ ley de jubilados y pensionados n° 26.425
                                                      1. marco de referencia: modelo de ocupación humana
                                                      2. Comunidad
                                                        1. Grupos sociales de todas las edades de contextos vulnerados y vulnerables
                                                          1. Normativa
                                                            1. Declaración de DDHH -Pacto Int. de Derechos Civilies y Políicos
                                                            2. Instituciones
                                                              1. -ONG -Instituciones de la comunidad -Efectores del Estado
                                                              2. Niveles de prevención
                                                                1. Primaria (para situaciones de empoderamiento grupal)
                                                                  1. Terciaria
                                                                2. Educación
                                                                  1. EDUCACIÓN COMÚN: personas en aprendizaje sistemático, formal y siguiendo currícula normal, en instituciones educativas comunes
                                                                    1. Niños y adolescentes sin discapacidad
                                                                      1. Ocupación restringida: educación
                                                                      2. EDUCACIÓN ESPECIAL: niños/adolescentes c/ discapacidad motriz, cognitiva, sensorial, de procesamiento y comunicación
                                                                        1. Ocupaciones restringidas: AVD, AIVD, educación, juego, participación social
                                                                          1. Instituciones: escuelas, escuelas laborales e integrales
                                                                            1. marco legal: ley nac 24.314 y ley 25.573
                                                                              1. marco de referencia: modelo de integración sensorial, modelo de desarrollo, modelo de ocup. humanas
                                                                                1. Intervención: primaria, secundaria y terciaria
                                                                              2. Niñez y adolescencia
                                                                                1. CON y SIN derechos vulnerados
                                                                                  1. Es responsabilidad del Estado
                                                                                    1. Instituciones
                                                                                      1. Hogares de menores -CAF -Vecinales-Guarderías municipales -Centros de salud -ONG
                                                                                      2. Intervenciones
                                                                                        1. Provee experiencias ocupacionales - Promueve la continuidad del desarrollo sensomotriz y el lenguaje
                                                                                        2. Niveles de prevención
                                                                                          1. Primaria (promueve el desarrollo y desempeño ocupacional del niño)
                                                                                            1. Secundaria (detección y derivación de niños con retraso madurativo)
                                                                                            2. Normativa
                                                                                              1. Ley de protección integral de los derechos de niños y adolescentes n° 26.061 -Convención de los derechos del niño
                                                                                            3. Desastres
                                                                                              1. Emergencia:recursos locales son suficientes
                                                                                                1. Catastrofe: supera capacidad de respuesta local
                                                                                                  1. Ambos afectan y limitan las ocupaciones de las personas
                                                                                                    1. Instituciones: refugios, escuelas, iglesias, etc
                                                                                                      1. marco legal: ley 26.013
                                                                                                        1. Intervención: movilidad, y accesibilidad de recursos, formar voluntarios p/ participación comunitaria
                                                                                                          1. marco de referencia: mod de ocup humana
                                                                                                          2. Seguridad
                                                                                                            1. Personas privadas de la libertad
                                                                                                              1. Instituciones
                                                                                                                1. -Carceles -Comisarías -Casas de tránsito
                                                                                                                2. Intervenciones
                                                                                                                  1. Busca minimizar los efectos negativos del encierro -Impactar positivamente en ocupaciones
                                                                                                                3. Trabajo
                                                                                                                  1. Personas en edad laboral que necesitan apoyo especial p/ inserción laboral
                                                                                                                    1. Intervención: primaria
                                                                                                                      1. marco de referencia: modelo de ocup humana y canadiense
                                                                                                                        1. T.O debe modificar antiguo trabajo o buscar alternativas laborales
                                                                                                                      2. Justicia
                                                                                                                        1. Intervención: situaciones de juicios civiles y laborales
                                                                                                                          1. El T.O oficia como perito, brinda información a través de evaluaciones de situaciones p/ que el juez resuelva el caso
                                                                                                                            1. T.O PUEDE SER PERITO: De partes o De oficio
                                                                                                                        2. Investigación
                                                                                                                          1. Incumbencia profesional
                                                                                                                            1. Posibilita desarrollar conocimientos
                                                                                                                              1. Se investigan: -Ocupaciones -Destrezas de desempeño -Contextos desempeño -Efectividad de las intervenciones -Efectividad de los marcos teóricos

                                                                                                                              Semelhante

                                                                                                                              COMO SE PREPARAR PARA CONCURSO PÚBLICO
                                                                                                                              Alessandra S.
                                                                                                                              REAÇÕES QUÍMICAS
                                                                                                                              Yani
                                                                                                                              Atualidades- Notícias
                                                                                                                              Nathália Marins
                                                                                                                              Operações Matemáticas
                                                                                                                              Arleny De Souza
                                                                                                                              Lei 8666
                                                                                                                              Rômulo Campos
                                                                                                                              Os processos de gestão de pessoas
                                                                                                                              brunocmt
                                                                                                                              Conjuntos Numéricos
                                                                                                                              Laura Louis
                                                                                                                              Simulado História
                                                                                                                              Marina Faria
                                                                                                                              Emprego das Classes Gramaticais
                                                                                                                              Luana Mendes
                                                                                                                              Conjunções Subordinativas
                                                                                                                              Daniel Lima
                                                                                                                              SIMULADÃO EA-HSG NODAM
                                                                                                                              Marcele Campello