1. A partir de las estrategias para la búsqueda de información y lectura de comprensión, selecciona un texto en
internet que hable sobre la comprensión lectora (que sea un texto breve, no mayor de tres páginas), valida su
confiabilidad y pertinencia: con base a la búsqueda de información sobre el autor, la fuente o página electrónica y
actualidad o fecha, determina si es confiable y pertinente (formato Word).
2. Prepara tu texto: subraya ideas principales y secundarias, elabora un glosario con las palabras
desconocidas, escribe anotaciones al margen con preguntas o ideas que suscita el texto, elabora un mapa
conceptual y envía todo lo anterior en formato Word.
3. Redacta el resumen de la lectura considerando los anteriores pasos (y también usa el material propuesto de la semana 3).
4. No olvides colocar la referencia en formato APA al final de tu resumen y envíalo por el enlace correspondiente.
5. Finalmente, participa en el diario de reflexión contestando: ¿cuál es la diferencia entre una habilidad y una
estrategia?, escribe dos ejemplos en los que describas 1 habilidad y 1 estrategia que has utilizado en tu
práctica docente.