Bibliotecología y Ciencia de la Información

Anotações:

• Social

1. Claridad y Consenso
   1. Disciplina
2. Criterios para la formulación de teórias
3. Problemas objeto de estudio
4. Métodos para resolverlos

1. La ByCI
   1. Diferentes Niveles de desarrollo
2. No ha logrado la madures Científica

1. Sociedades científicas
2. Asociaciones profesionales
3. Revistas
4. Lenguaje especializado
5. Programas de enseñanzas propios
   1. Postgrado
   2. Profesores que desarrollen
      1. Actividades de Investigación

1. Incipiente

1. Brasil
2. México
3. Chile
4. Argentina
   1. Crea primera Escuela de Bibliotecología 1967
      1. Instituto de Investigaciones Bibliotecológica
   2. Fernandez (1990)
      1. Principales dificultades para el desarrollo
         1. Actividad Investigadoras en ByCI
            1. Universidades nacionales
               1. Falta de interés de los bibliotecarios
               2. Escaso número de personas con formación en postgrado
               3. Desconocimiento de métodos y técnicas
               4. Escasos recursos económicos
               5. Limitaciones para el acceso a la literatura científica
5. Cuba
6. Puerto Rico

1. Universidades nacionales
   1. Los docentes participaron en 22 proyectos
      1. Docentes formados en otras disciplinas

1. Programas de incentivos a la investigación 82 %
2. Otros organismos 14 %
3. PID-UNIILP 4 %

1. Procesamiento de la información
2. Bibliometría
3. Terminología
4. Tecnología y medios de comunicación
5. Evaluación de bibliotecas
6. Preservación y archivos
7. Formación social bibliotecas
8. Industria editorial
9. Usuarios

1. 253 trabajos
   1. En Congresos 55 %
   2. Artículos de revistas 30 %
   3. Documentos técnicos 8 %
   4. Libros 3 %
   5. Capítulos de libros 4 %

1. 89 % en Argentina
2. 11 % en el extranjero

1. 60 por % Revistas de ByCI
2. 39 % en otras disciplinas