TEORÍA DE SISTEMAS SOCIEDAD Y EDUCACIÓN

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Angie araya
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Angie araya
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Resumo de Recurso

TEORÍA DE SISTEMAS SOCIEDAD Y EDUCACIÓN
  1. Teoría General de sistemas
    1. Elementos y Características
      1. Columna Vertebral de la alfabetización tecnológica
        1. Reformas educativas
          1. Gestionar los nuevos paradigmas pedagógicos
            1. Sistematización de contenidos curriculares cognitivos y afectivos
              1. Formación Integral
            2. Teoría de sistemas y Educación
              1. Elementos y Características
                1. Formación técnica y tecnológica
                  1. Comprensión holística y sintogmática del evento
                    1. Desenvolvimiento y desarrollo humano en el contexto social
                      1. Sistema cognitivo: adquirir, retener, recordar, transferir, procesar y autoregular la información
                    2. Teoría de los sistemas sociales
                      1. Elementos y Características
                        1. Organización social
                          1. Operacionalización como objetivo establecido
                            1. Visión holística e integral de la sociedad humana
                              1. Organización educativa: subsistema social
                                1. Relación con el entorno de manera interactiva y simbiótica
                              2. Ámbito y técnicas de gerencia sistemáticas
                                1. Elementos y Características
                                  1. Procesos administrativos, mejora los procesos gerenciales
                                    1. La administración es un conjunto de interacciones humanas para dar resultados exitosos
                                      1. Técnicas aplicables: Técnica de investigación de operaciones y técnicas de control de gestión
                                        1. Etapa organizativa: La simplificación del trabajo, El estudio del movimiento y del tiempo, los sistemas administrativos
                                      2. Paradigma Sistemático
                                        1. Elementos y Características
                                          1. Avance de la sociedad por medio del conocimiento integral, comprensión y aplicación del hecho científico
                                            1. Paradigma referencial para la validación interna y externa del método científico
                                              1. Desarrollo estructural como base del sistema
                                                1. Institución educativa para construir relaciones interpersonales
                                                  1. Visión sistemática - Interpretativa: para la compresión del entendimiento

                                                Semelhante

                                                Tipos de Textos
                                                Larissa Borela
                                                Dicionário de Química
                                                Alessandra S.
                                                Biosfera
                                                joana_pinto_202
                                                Exame Nacional de Portugues
                                                Sandra Franco
                                                Gramática para o First Certificate I
                                                GoConqr suporte .
                                                Brasil Colônia
                                                Andreia Pinheiro
                                                Avaliação das aprendizagens -instrumentos de avaliação
                                                juanitapreta
                                                Flashcard Clinica Médica
                                                marcelargondim
                                                Sistema nervoso
                                                João Victor
                                                Art. 5° da CF-88 parte III
                                                Rafael Ferreira da Silva