cuando uno ejerce un rol con compromiso, conciencia y espiritú reflexivo frente a cada contexto en los cuales vivimos.
como punto de vista se puede decir que al nombrar el desarrollo es un poco brusco.
En donde la tecnologia suele manifestar bases de información frente al proceso de educacion en el cual suele establecer un papel permanente en la sociedad.
En donde si un mestro no se centra en el proceso, no serua posible sino sabe ocupar ese rol.
EL CENTRO DE EDUCANDO. PEDAGOGIAS ACTIVAS
suele
manifestarse
con
variedades
de
valores
y
muchas
otras
cosas
como
Responsabilidad
Creatividad
Iniciativa
Reflexión
Independencia
Solución de problemas
PEDAGOGIA COGNITIVAS
Anotações:
es enter como se da el aprendizaje
Aquella que se desarrollo para impactar los procesos de pesamiento utilizando estrategias como : la metacomprensión
La idea es aprender mientras que la personas o alumno precesa y le da sentido a toda la informacion
PEDAGOGIAS SOCIO-CONSTRUCTIVISTAS El aprendizaje debe ser activo.
Este gran estudio surgio por el psicologo ruso: Lev Vigotsky
Es una herramienta util al docente porque a ttaves del conocimiento generado en su entorno previamente ,el alumno puede construir especificamente.
PEDAGOGIA SOCIO-CULTURAL establece nuevos conocimientos para impatir aprendizaje
Enfoca su conocimiento para dar educación sobre la cultura en la cual da como instrumento de desarrollo personal y comunitario.
TRADICIONALISMO
Aquella que al pasar del tiempo se matiene sus costumbres y comportamientos
CONDUCTIVISMO basada en observacion del compprtamiento o conducta del ser que se estudia.