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Descrição
Mapa Mental por Luisa Fernanda Giraldo Valencia, atualizado more than 1 year ago
Mais
Módulo I: Práctica I:
Introducción a la
microscopia.
- MATERIALES
- ¡PARA TRAER!
- *Papel milimetrado *Hilos de color * Cabellos
*Papel delgado con letras impresas por un
solo lado (diferente a la l, i, j, o) *Tijeras
*Toallas absorbentes.
- *Papel milimetrado *Hilos de color * Cabellos
*Papel delgado con letras impresas por un
solo lado (diferente a la l, i, j, o) *Tijeras
*Toallas absorbentes.
- LABORATORIO
- *Microscopios compuestos binoculares
*Portaobjetos *Cubreobjetos (laminillas)
*Flores de besito (Impatiens balsamina),
Flores de lirio (Hemerocalis sp.), Hojas de
guardaparques (Setcreasea purpurea).
*Beakers o frascos pequeños con agua
- *Microscopios compuestos binoculares
*Portaobjetos *Cubreobjetos (laminillas)
*Flores de besito (Impatiens balsamina),
Flores de lirio (Hemerocalis sp.), Hojas de
guardaparques (Setcreasea purpurea).
*Beakers o frascos pequeños con agua
- ¡PARA TRAER!
- OBJETIVOS
- *Comprender las bases teóricas de la microscopía,
*Conocer el funcionamiento del microscopio compuesto.
*Entender las diferencias de las magnitudes de escala.
- *Asimilar las diferencias entre
poder de resolución, campo
visual y poder de aumento.
- *Adquirir destrezas en la
observación y medición de
estructuras microscópicas.
- *Aprender a preparar muestras en fresco (en seco).
*Diferenciar la capacidad de aumento de imagen de
acuerdo a la observación (dibujos)
- *Aprender el manejo y cuidado del microscopio compuesto.;
identificando sus partes y funciones. *Aprender a enfocar
los objetos microscópicos en los aumentos 4X, 10X y 40X.
- *Comprender las bases teóricas de la microscopía,
*Conocer el funcionamiento del microscopio compuesto.
*Entender las diferencias de las magnitudes de escala.
- PROCEDIMIENTO
- PODER DE RESOLUCIÓN
- En el portaobjetos limpio, tomamos unos de los
papeles delgados que contienen las letras, centramos
la muestras e iluminamos el campo visual, enfocando
las letras en 4X, 10X y 40X y registramos lo
observado en la hoja de práctica
- En el portaobjetos limpio, tomamos unos de los
papeles delgados que contienen las letras, centramos
la muestras e iluminamos el campo visual, enfocando
las letras en 4X, 10X y 40X y registramos lo
observado en la hoja de práctica
- CAMPO VISUAL
- En el portaobjetos limpio, ponemos un recuadro de
papel milimetrado, centramos la muestra e
iluminamos el campo visual y obtenemos la imagen
tal y como nos explicaron. en los aumentos 4X, 10X y
40X.
- NOTA: Antes de registrarlos debemos observar muy
bien en todos los aumentos y que cuando el objetivo
este a 40X podamos observar la intersección de los
cuadros.
- NOTA: Antes de registrarlos debemos observar muy
bien en todos los aumentos y que cuando el objetivo
este a 40X podamos observar la intersección de los
cuadros.
- En el portaobjetos limpio, ponemos un recuadro de
papel milimetrado, centramos la muestra e
iluminamos el campo visual y obtenemos la imagen
tal y como nos explicaron. en los aumentos 4X, 10X y
40X.
- DIAMETRO DEL CAMPO
VISUAL
- Ponemos sobre el papel milimetrado una letra
asimétrica diferente a: o, x, s (minúsculas) e I, H, N, Z.
(mayúsculas). Calcule el ancho y la altura
aproximados de las letras. Usamos los mismo
objetivos antes empleados.
- Ponemos sobre el papel milimetrado una letra
asimétrica diferente a: o, x, s (minúsculas) e I, H, N, Z.
(mayúsculas). Calcule el ancho y la altura
aproximados de las letras. Usamos los mismo
objetivos antes empleados.
- PREPARACIONES EN
FRESCO
- En el portaobjeto y con ayuda de un gotero ponemos
una gota de agua justo en el centro y después
ponemos en ella un trozo de epidermis de la parte
inferior de una hoja o del tallo de una flor de lirio
(Hemerocalis sp.). Luego inclinamos el cubreobjetos en
un ángulo de 45 grados con relación al portaobjeto y
sostenemos con un lápiz (observamos la indicación del
profesor). Es importante secar bien el portaobjetos y
el cubreobjetos. Hacemos lo mismo con el resto de
plantas.
- En el portaobjeto y con ayuda de un gotero ponemos
una gota de agua justo en el centro y después
ponemos en ella un trozo de epidermis de la parte
inferior de una hoja o del tallo de una flor de lirio
(Hemerocalis sp.). Luego inclinamos el cubreobjetos en
un ángulo de 45 grados con relación al portaobjeto y
sostenemos con un lápiz (observamos la indicación del
profesor). Es importante secar bien el portaobjetos y
el cubreobjetos. Hacemos lo mismo con el resto de
plantas.
- PODER DE RESOLUCIÓN
- CONCEPTOS
- PODER DE RESOLUCIÓN
- Capacidad que poseen los instrumentos ópticos para
diferenciar dos puntos que a nuestros ojos parecen uno
solo debido que tienen muy poca distancia entre ellos y
depende en gran parte de la luz y de las lentes utilizadas.
- R = λ / 2AN
- R = λ / 2AN
- Capacidad que poseen los instrumentos ópticos para
diferenciar dos puntos que a nuestros ojos parecen uno
solo debido que tienen muy poca distancia entre ellos y
depende en gran parte de la luz y de las lentes utilizadas.
- CAMPO VISUAL
- Es el área circular que se observa al mirar por los oculares
y varía según las lentes utilizadas. Este diametro se puede
calcular dividiendo el valor del número del campo por el
aumento del objetivo que se esté utilizando,. La relación
que viene dada en milímetros.
- d=18L/Aob
- d=18L/Aob
- Es el área circular que se observa al mirar por los oculares
y varía según las lentes utilizadas. Este diametro se puede
calcular dividiendo el valor del número del campo por el
aumento del objetivo que se esté utilizando,. La relación
que viene dada en milímetros.
- PODER DE AUMENTO
- Capacidad que tienen los intrumentos ópticos para
producir una imagen aumentada de un objeto., es decir, es
la relación entre lo que mide la imagen y lo que mide el
objeto. Depende de diversos factores, por ejemplo, según la
forma en que se combinen las lentes, ya que una imagen,
a su vez, también puede ser aumentada por una lente.
- (At) = (Aoc) x
(Aob)
- (At) = (Aoc) x
(Aob)
- Capacidad que tienen los intrumentos ópticos para
producir una imagen aumentada de un objeto., es decir, es
la relación entre lo que mide la imagen y lo que mide el
objeto. Depende de diversos factores, por ejemplo, según la
forma en que se combinen las lentes, ya que una imagen,
a su vez, también puede ser aumentada por una lente.
- PODER DE RESOLUCIÓN
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