13282221
Descrição
Mapa Mental por Pietro Chierichetti, atualizado more than 1 year ago
|
Criado por Pietro Chierichetti
mais de 6 anos atrás
|
|
DLGS 65/2017
- Istituzione del sistema integrato di educazione e di istruzione dalla
nascita sino a sei anni
- a) promuove la continuita' del percorso educativo e scolastico
- b) concorre a ridurre gli svantaggi culturali, sociali e
relazionali e favorisce l'inclusione
- c) accoglie le bambine e i bambini con disabilita'
- d) rispetta e accoglie le diversita'
- e) sostiene la primaria funzione educativa delle famiglie
- f) favorisce la conciliazione tra i tempi e le tipologie di lavoro dei genitori e la
cura delle bambine e dei bambini
- I servizi educativi per l'infanzia sono articolati in: a)
nidi e micronidi; b) sezioni primavera; c) servizi
integrativi
- I servizi educativi per l'infanzia sono gestiti dagli Enti locali in forma diretta o indiretta, da altri enti
pubblici o da soggetti privati
- I servizi educativi per l'infanzia sono gestiti dagli Enti locali in forma diretta o indiretta, da altri enti
pubblici o da soggetti privati
- I Poli per l'infanzia accolgono, in un
unico plesso o in edifici vicini, piu'
strutture di educazione e di istruzione
per bambine e bambini fino a sei anni
di eta'
- a) promuove la continuita' del percorso educativo e scolastico
- graduale diffusione territoriale dei servizi educativi per l'infanzia con l'obiettivo tendenziale di
raggiungere il 75 per cento di copertura dei Comuni, singoli o in forma associata
- la qualificazione universitaria del personale dei
servizi educativi per l'infanzia
- laurea in Scienze dell'educazione e della
formazione nella classe L19 ad indirizzo
specifico per educatori dei servizi educativi per
l'infanzia o della laurea quinquennale a ciclo
unico in Scienze della formazione primaria
integrata da un corso di specializzazione per
complessivi 60 crediti formativi universitari
- laurea in Scienze dell'educazione e della
formazione nella classe L19 ad indirizzo
specifico per educatori dei servizi educativi per
l'infanzia o della laurea quinquennale a ciclo
unico in Scienze della formazione primaria
integrata da un corso di specializzazione per
complessivi 60 crediti formativi universitari
- Funzioni e compiti delle Regioni : a) programmano e
sviluppano il Sistema integrato di educazione e di
istruzione; b) definiscono le linee d'intervento regionali per
il supporto professionale ; c) promuovono i coordinamenti
pedagogici territoriali; d) sviluppano il sistema informativo
regionale ; e) concorrono al monitoraggio e alla valutazione
del Sistema; f) definiscono gli standard strutturali,
organizzativi e qualitativi dei Servizi educativi per l'infanzia
- Funzioni e compiti degli Enti locali :
gestiscono, in forma diretta e indiretta,
propri servizi educativi per l'infanzia; b)
autorizzano, accreditano, vigilano sugli
stessi; c) realizzano attivita' di
monitoraggio e verifica del
funzionamento ; d) attivano,
valorizzando le risorse professionali
presenti nel Sistema integrato di
educazione e di istruzione; e) coordinano
la programmazione dell'offerta formativa
nel proprio territorio; f) promuovono
iniziative di formazione in servizio; g)
definiscono le modalita' di
coinvolgimento e partecipazione delle
famiglie; h) facilitano iniziative ed
esperienze di continuita'
Quer criar seus próprios Mapas Mentais gratuitos com a GoConqr? Saiba mais.