Alfabetización Informacional DEFINICIÓN Y
FORMULACIÓN DE PROBLEMAS
Alfabetización informacional
Concepto
Organización de las Naciones
Unidas para la educación, la ciencia y la cultura
Anotações:
La alfabetización informacional faculta a la persona, cualquiera que sea la actividad que realice, a buscar, evaluar, utilizar y crear información para lograr sus objetivos personales, sociales, laborales y de educación.
UNESCU. (s.f.). Organización
de las Naciones Unidas para la educacion y Cultura. Obtenido de
http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/intergovernmental-programmes/information-for-all-programme-ifap/priorities/information-literacy/
Faculta a las personas en todas
las áreas para
Realizar
Buscar
Evaluar
Utilizar
Crear
Lograr objetivos
Personales
Laborales
Sociales
Educación
hegoa
Anotações:
“Para poder ser considerada infoalfabeta, una persona debe ser capaz de reconocer cuándo necesita información, así como tener la capacidad para localizarla, evaluarla y usarla efectivamente”.
www.hegoa.ehu.es/es/biblioteca/alfabetizacion_informacional_-alfin
ALFIN
Evolución a una pedagogía activa
Solución de problemas con
la información convencional y
electrónica
Por medio de
Análisis
Gestión
Recuperación
Evaluación
Wikipedia
Anotações:
La alfabetización informacional (en inglés, informationliteracy) consiste en adquirir la capacidad de una persona para saber cuándo ypor qué necesita información, dónde encontrarla, y cómo evaluarla, utilizarla ycomunicarla de manera ética
Wikipedia la enciclopedia
libre. (s.f.). Wikipedia la enciclopedia libre. Obtenido de
https://es.wikipedia.org/wiki/Alfabetización_informacional
Tienen estrecha relación
Alfabetización Informática
Anotações:
conocimiento de técnicas de comunicación e información
alfabetización en los medios de comunicación
Anotações:
comprensión de las diversas clases de medios y formatos por los que se transmite la información
Competencias técnicas
Uso
Competencia interpretar para información
Característica de una persona
alfabetizada
Conceptos Clave
UNESCU
Persona Analfabeta
Definición
persona que
No lee ni escribe
Solo lee y no escribe
Solo escribe y no lee
es ignorante,
No tiene cultura
No desea ampliar
conocmientos
analfabeto funcional
Anotações:
la persona que no puede emprender aquellas actividades en que la alfabetización es necesaria para la actuación eficaz en su grupo y comunidad y que le permitan asimismo seguir valiéndose de la lectura, la escritura y la aritmética al servicio de su propio desarrollo y del desarrollo de la comunidad
UNESCU. (s.f.). UNESCU. Obtenido de
http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001339/133942so.pdf
Persona Alfabeta
RAE
Persona que lee y escribe
Conoce y aplica
características de la alfabetización informacional.
Necesidad de informarse
Recursos disponibles
Sabe ubica información
Evalúa resultados
Sabe trabajar resultados
Ética en el uso de infomación
Comunica y comparte resultados
Gestiona información
Normas de la alfabetización informativa en
la educación superior
(DHI)
Anotações:
El desarrollo de habilidades informativas
Capacita al estudiante universitario
asimilar conocimientos
Crear conocimientos
Transmitir conocimientos
Competencias
Comprensión de la
estructura del
conocimiento y de
la información
Habilidades
Conoce sobre la información
origen y traslado
Categorías y tipos
Diversos tipos de formatos
buscar mas de una fuente
determinar
la
naturaleza
de una
necesidad
informátiva
Habilidad
Ordenar ideas
Palabras y conceptos claves
Definir información util
Establecer tiempo de busqueda
plantear
estrategias
efectivas
para buscar
y encontrar
información
Habilidades
conocer terminología básica
Buscar fuentes diferentes
Defina cuales son las mejores fuentes
Maneje recursos de fuentes
Uso
adecuado de
lenguaje
recuperar
Información
Habilidades
Determinar
Fuentes
primarias
secundarias
Terciarias
Conoce
Medios virtuales
Medios físicos
Mecanismos
de
transmisión
Planteamientos de texto
Acceder información
analizar y evaluar
información
Habilidades
Confrontar información
Verificar fuente
Actualización de información
Respaldo academico
Valorar la información
uso de razón
Revisar y replantear
integrar, sintetizar y
utilizar la información
Habilidades
priorizar información
Contextualizar conocimiento
Dominio y fusión de información
Síntesis de información
Aplicación de conocimientos
Comunicar información
presentar los resultados de la
información obtenida
Habilidades
Conocer público
Estructurar ideas
Redacción de calidad
Presentar información
Respeto a la
propiedad
intelectual y a
los derechos de
autor