DECRETO 2247

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FAPI III
nayibe mancera campo
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nayibe mancera campo
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Resumo de Recurso

DECRETO 2247
  1. CAPITULO 1.ORGANIZACION GENERAL
    1. ARTICULO 1:Hace parte del servicio publico y esta regulada por ley y normas.
      1. ARTICULO 2:Los educandos son de 3 a 5 años y son 3 grados.
        1. ARTICULO 3:Prestan el servicio con 3 grados establecidos en el articulo 2.
          1. ARTICULO 4:Niños menores de 3 años con requerimientos de salud, nutricion y protecion.
            1. ARTICULO 5:Incorporar en su proyecto horarios numeros de alumnos atendiendo caracteristicas y nesecidades del mismo.
              1. ARTICULO 6:Pueden admitir a los educandos que no hayan cursado el grado de transicion.
                1. ARTICULO 7:No podran establecer como prerrequisito que tienen que haber cursado el grado prejardin y jardin.
                  1. ARTICULO 8:No estara a sujeto a ninguna prueba o examen.
                    1. ARTICULO 9:Las I.E al ingreso se les solicitara fotocopia a los documentos.
                      1. ARTICULO 10:En preescolar no se reprueban grados ni actividades.
                      2. CAPITULO 2:ORIENTACIONES CURRICULARES
                        1. ARTICULO 11:Principios de la educacion preescolar.
                          1. ARTICULO 12:Integra los objetivos establecidos por el articulo 16 de la ley 115 del 1994.
                            1. ARTICULO 13:La organizacion y desarrollo de las actividades deben atender por directrices.
                              1. ARTICULO 14:La evaluacion a nivel preescolar es un proceso integral,sistematico,permanente,participativo y entre otros.
                                1. ARTICULO 15:Los indicadores de logro que establezca el ministerio son guias.
                                  1. ARTICULO 16:Los lineamientos generales, curriculares y indicador de logro para distinto grado es por el ministerio E.N.
                                    1. ARTICULO 17:En el nivel preescolar deben establecer mecanismos y vinculacion con los padres de familia y comunidad.
                                    2. CAPITULO 3:DISPOSICIONES FINALES Y VIGENCIA
                                      1. ARTICULO 18:En preescolar el docente se riga por normas pertinentes.
                                        1. ARTICULO 19:De conformidad con lo ordenado.
                                          1. ARTICULO 20:Las I.E deben estar en condiciones con la autorizacion oficial plan de desarrollo educativo territorial.
                                            1. ARTICULO 21:Quienes presten el servicio publico nivel preescolar propenderan que les brinden servicios de proteccion , salud, y complemento nutricional.
                                              1. ARTICULO 22:Hacer ejercer el cumplimiento de este decreto a lo contrario aplicara sanciones previstas en la ley.
                                                1. ARTICULO 23:El presente decreto rige a partir de su expedicion y deroga las disposiciones que le sean contrarias.

                                                Semelhante

                                                Principios de Psicología
                                                anrago63
                                                Psicología Sistémica
                                                Ricardo Alonso Varela Omodeo
                                                PSICOLOGÍA DEL DISEÑO
                                                Brisia Montes Mendez
                                                RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
                                                dario valenzuela
                                                Psicología Sistémica
                                                Diego Santos
                                                Historia de la psicología
                                                Christian Camilo CORTES AGUILAR
                                                Trastrono de Estrés Postraumático
                                                Beatriz de Carmen Rosales López
                                                Psicología del color
                                                malumabl
                                                roles y perfiles del psicologo
                                                yuleidys henriquez martinez
                                                Elementos de la Inteligencia Emocional
                                                Fernando Durán Z.
                                                MAPA CONCEPTUAL - Enfoques de Investigación
                                                Gabriel Iván Parra Rosero