Problemas Matemáticos
No-Tradicionales (favorece un
aprendizaje más genuino)
1) Se presenta en
lenguaje no común
Anotações:
No matematizados de antemano.
Sugiere un problema de la vida cotidiana misma.
Un procedimiento no sirve de mucho si es que uno no sabe matematizar la situación.
2) Exige analizar la
información de la que
se dispone
Anotações:
El estudiante establece por sí solo las RELACIONES entre las cantidades.
Es bueno presentar problemas con información faltante o innecesaria, hacer razonar más a los mecanizados.
3) Posibilita realizar
re-descubrimientos de
fundamentos
matemáticos
Anotações:
Permiten que el estudiante descubra por sí mismos leyes o principios matemáticos
4) Énfasis en las diversas
manifestaciones concretas de
un concepto
Anotações:
Algunos conceptos matemáticos tienen VARIAS APLICACIONES CONCRETAS y el aprendizaje de una de las formas no asegura que se aprenda las otras.
5) Incluyen casos que
entran en conflicto con
las intuiciones erróneas
de los estudiantes
Anotações:
Supone un enfrentamiento entre las intuiciones erróneas y los conceptos matemáticos formales.