null
US
Entrar
Registre-se gratuitamente
Registre-se
Detectamos que o JavaScript não está habilitado no teu navegador. Habilite o Javascript para o funcionamento correto do nosso site. Por favor, leia os
Termos e Condições
para mais informações.
Próximo
Copiar e Editar
Você deve estar logado para concluir esta ação!
Inscreva-se gratuitamente
1519134
Capítol I: Dificultats en l'aprenentatge escolar dels continguts curriculars
Descrição
Mapa Mental sobre Capítol I: Dificultats en l'aprenentatge escolar dels continguts curriculars, criado por La Fletxa em 23-10-2014.
Mapa Mental por
La Fletxa
, atualizado more than 1 year ago
Mais
Menos
Criado por
La Fletxa
quase 10 anos atrás
157
0
0
Resumo de Recurso
Capítol I: Dificultats en l'aprenentatge escolar dels continguts curriculars
1. Repensant les maneres de caracteritzar
Supòsits educatius i pedagògics de partida
Promoure aprenentatge curricular i desenvolupament de les competències
Tots alumnes són susceptibles a les dificultats
Centre educatiu ha d'organitzar els membres per donar resposta i que cap alumne quedi exclòs
Institució escolar ha d'assegurar que cap alumne quedi sistemàticament al marge de l'activitat dins l'aula
El mestre: peça clau en resoldre les situacions problemàtiques
Orígen de les dificultats d'aprenentatge
Disfunsió, trastorn, deficiència o alteració del seu desenv. personal
Altres poden dependre d'altres factors
Condicions o influències externes
Concreció dels objectius d'aprenentatge
Desplegament curricular (condiciona al llarg del temps)
Dimensió temporal
Contingut curricular concret
Tipus de competències bàsiques i objectius
Recollida i anàlisi d'indicadors
Informació de les característiques d'intervencions educatives problemàtiques
Revelar desenvolupament del procés educatiu
Allunyat de la ZDP de l'alumne
Alumnes que no mostren prou competència
Dificultat d'aprenentatge
Situació educativa problemàtica
Originada per excessiva distància entre una tasca i la competència d'un alumne per resoldre-la
La institució ha de dotar-se de mecanismes per a identificar quan poden sorgir
Acció preventiva
Distància entre el que se sap fer i es demana massa gran
Afecta negativament: autoestima, autoconcepte de l'alumne
Mestre s'ha de dotar d'estris de recollida i anàlisi de dades
Instruments específics
Intervenció educativa i psicoeducativa
Finalitat: identificar i optimitzar la situació educativa
Context col·laborador entre el mestre i l'assessor
Model assessorament més adequat: constructivista
Que el mestre segueixi un procés de millora i innovació de la pràctica docent
2. Estructura del contingut de l'obra
Naturalesa epistemològica de la disciplina
organització curricular i desplegament
Característiques interacció educativa a l'aula
Quer criar seus próprios
Mapas Mentais
gratuitos
com a GoConqr?
Saiba mais
.
Semelhante
Português - Gramática
Nikita Northman
Gramática - Visão Geral - Fonologia
tiago meira de almeida
Preposições em inglês
GoConqr suporte .
Previdência X Seguridade
André Cavallini
Inquérito Policial
cesar_basso
QUIZ DE CIÊNCIAS - FÍSICA
Clean Maria Reis
Mercantilismo
Professor Junior
FlashCards para apresentação da disciplina
Jizabely Atanasio
Hipertensão Arterial Sistêmica - HAS
Katye dos Passos Rodrigues
Contextualização da disciplina - Tecnologias na formação profissional - Saúde
Fabrícia Assunção
I wish I..
Joao Antonio
Explore a Biblioteca