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TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
- Son las hipotesis filosoficas que explican desde una posicion
metodologica el origen, la evolucion y los cambios de
personalidad.
- TEORIA PSICODINAMICA
Concede gran importancia al
inconsciente y se centran en
el desarrollo de la
personalidad, en especial en
los conflictos internos
- SIMUND FREUD, TEORIA PSICOANALITICA
Freud cosidero que la personalidad
humana esta integrada por tres
instancias psiquicas,conflictivas entre si y
que determinan toda la vida psicologica
del individuo, el ELLO, el YO y el SUPER
YO, las etapas psicosexuales se centran
en el desarrollo biologico
- EROS O PULSIONES DE VIDA: Son impulsos de amor y sexuales que lleva
a los humanos a buscar compañia, el reconocimiento y la comprension
de los demas
- THANOS Y PULSIONES DE MUERTE: Son los impulsos de
agresividad y destruccion que enfrentan a los humanos asi
mismos y contra los demas
- EROS O PULSIONES DE VIDA: Son impulsos de amor y sexuales que lleva
a los humanos a buscar compañia, el reconocimiento y la comprension
de los demas
- ERIK ERIKSON, TEORIA DE IDENTIDAD PERSONAL
Consideró que las tareas de la vida se desarrollan en un
marco social y son favorecidas o complicadas por el
mismo. El yo es la parte de la mente que da coherencia a
las experiencias conscientes e inconscientes y surge del
contexto genetico, socio-cultural e historico de cada
individuo, describe 8 etapas psicosociales
- 1° Etapa(12 meses, esperanza)
2° Etapa (1 a 3 años, voluntad)
3° Etapa (4 a 5 años,
determinacion) 4° Etapa (6 a 11
años,competencia) 5° Etapa (12
a 18, fidelidad) 6° Etapa (18 a
24 años, amor) 7° Etapa (25 a
64 años, cuidado) 8° Etapa (65
en adelante, sabiduria)
- 1° Etapa(12 meses, esperanza)
2° Etapa (1 a 3 años, voluntad)
3° Etapa (4 a 5 años,
determinacion) 4° Etapa (6 a 11
años,competencia) 5° Etapa (12
a 18, fidelidad) 6° Etapa (18 a
24 años, amor) 7° Etapa (25 a
64 años, cuidado) 8° Etapa (65
en adelante, sabiduria)
- SIMUND FREUD, TEORIA PSICOANALITICA
Freud cosidero que la personalidad
humana esta integrada por tres
instancias psiquicas,conflictivas entre si y
que determinan toda la vida psicologica
del individuo, el ELLO, el YO y el SUPER
YO, las etapas psicosexuales se centran
en el desarrollo biologico
- TEORIA HUMANISTA Ponen el enfasis en la experiencia
subjetiva privada y el crecimiento personal, la
autorealizacion es la tendencia del ser humano a
desarrollar sus potencialidades y a convertirse en una
mejor persona
- CARL ROGERS, reconoce que la conducta de una persona esta
condicionada con su constitucion biologica, fuerzas sociales y
experiencias pasadas. El individuo es el responsable de sus de sus
propias acciones y sus consecuencias describe 5 fases en el logro de una
meta personal
- FASE NIÑEZ (hasta los 15 años, el
individuo aun no ha determinado
metas de vida y piensa en forma
vaga acerca de su futuro) FASE
ADULTA TEMPRANA (15 a 25 años,
se concibe que la vida es algo
propio analizan las experiencias
vividas y piensan en sus
necesidades y potencialidades)
FASE ADULTA MEDIA (25 a 45 años,
las personas adoptan metas mas
especificas y definidas) FASE
ADULTA (45 a 65 años, las
personas tienen en cuenta su
pasado y revisan sus planes para
el futuro) FASE VEJEZ (de 65 en
adelante, las personas dejan de
concentrarse en el logro de
metas)
- FASE NIÑEZ (hasta los 15 años, el
individuo aun no ha determinado
metas de vida y piensa en forma
vaga acerca de su futuro) FASE
ADULTA TEMPRANA (15 a 25 años,
se concibe que la vida es algo
propio analizan las experiencias
vividas y piensan en sus
necesidades y potencialidades)
FASE ADULTA MEDIA (25 a 45 años,
las personas adoptan metas mas
especificas y definidas) FASE
ADULTA (45 a 65 años, las
personas tienen en cuenta su
pasado y revisan sus planes para
el futuro) FASE VEJEZ (de 65 en
adelante, las personas dejan de
concentrarse en el logro de
metas)
- CARL ROGERS, reconoce que la conducta de una persona esta
condicionada con su constitucion biologica, fuerzas sociales y
experiencias pasadas. El individuo es el responsable de sus de sus
propias acciones y sus consecuencias describe 5 fases en el logro de una
meta personal
- TEORIA CONDUCTUAL Resaltan el ambiente externo
y los efectos del condicionamiento y el aprendizaje
de la personalidad, el individuo y el ambiente se
influyen mutuamente, la conducta es propositiva,
cada persona es un agente activo capaz de
reconocerse asi mismos, regular su conducta y
afrontar los problemas de la vida cotidiana
- JULIAN ROTTER supone un intento de integrar la teoria
conductista y los factores cognitivos, introduce cuatro
conceptos relevantes: POTENCIAL CONDUCTUAL,
VALOR DEL REFUERZO, LA ESPECTATIVA Y LA SITUACION
PSICOLOGICA
- JULIAN ROTTER supone un intento de integrar la teoria
conductista y los factores cognitivos, introduce cuatro
conceptos relevantes: POTENCIAL CONDUCTUAL,
VALOR DEL REFUERZO, LA ESPECTATIVA Y LA SITUACION
PSICOLOGICA
- TEORIA DE LOS RASGOS
Tratan de identificar que
rasgos forman la
personalidad y como se
relaciona con el
comportamiento real
- Un rasgo representa una forma
especifica de comportamiento, un
conjunto de rasgos estables da lugar a
un tipo que a su vez en un conjunto de
individuos con rasgos comunes
- HANS EYSENCK, afirmo que cada
individuo hereda sus caracteristicas
neurofisiologicas pero se atribuye un
papel relevante al ambiente, expone
cuatro niveles de comportamiento,
RESPUESTAS ESPECIFICAS, RESPUESTAS
HABITUALES, RASGOS PRIMARIOS,
RASGOS O FACTORES DE SEGUNDO
ORDEN
- Raymond Cattell define la personalidad
como aquello que predice lo que
alguien va a hacer en una
determRaymond Cattell define la
personalidad como aquello que
predice lo que alguien va a hacer en
una determinada situación. Esto se
deduce del tipo de relaciones que se
establecen con el ambiente.inada
situación. Esto se deduce del tipo de
relaciones que se establecen con el
ambiente.
- Para Allport, alguien puede poseer
un rasgo, pero no un tipo. Los tipos
son construcciones hipotéticas del
observador, y el individuo puede
ser clasificado en éstos, pero
pierde así su singularidad
identitaria. El rasgo puede
representar la unicidad de la
persona, mientras que el tipo debe
englobarlo.
- HANS EYSENCK, afirmo que cada
individuo hereda sus caracteristicas
neurofisiologicas pero se atribuye un
papel relevante al ambiente, expone
cuatro niveles de comportamiento,
RESPUESTAS ESPECIFICAS, RESPUESTAS
HABITUALES, RASGOS PRIMARIOS,
RASGOS O FACTORES DE SEGUNDO
ORDEN
- Un rasgo representa una forma
especifica de comportamiento, un
conjunto de rasgos estables da lugar a
un tipo que a su vez en un conjunto de
individuos con rasgos comunes
- TEORIA HOMEOSTATICA las leyes de la forma
implicitas en la gestalt, tienen validez en el
contexto fisiologico y en el organismo como
un todo, aunque la enfermedad lo modifica
en su totalidad
- KURT GOLDSTEIN, consideraba al sistema nerviosos central como una red, que
funciona como una unidad cuya actividad se entiende cuando se utilizan los
principios de: RESPUESTA DE FIGURA Y FONDO (gestalt), se sostiene que lo
organico se motiva en la tension y que esta produce placer. El
comportamiento esta regulado por la Homeostasis, es decir el proceso
mediante el cual se satisface las necesidades del organismo y con el cual
mantiene un equilibrio biologico interno, un ejemplo claro es el metabolismo.
- KURT GOLDSTEIN, consideraba al sistema nerviosos central como una red, que
funciona como una unidad cuya actividad se entiende cuando se utilizan los
principios de: RESPUESTA DE FIGURA Y FONDO (gestalt), se sostiene que lo
organico se motiva en la tension y que esta produce placer. El
comportamiento esta regulado por la Homeostasis, es decir el proceso
mediante el cual se satisface las necesidades del organismo y con el cual
mantiene un equilibrio biologico interno, un ejemplo claro es el metabolismo.
- TEORIA COGNITIVA
- TEORIA PSICODINAMICA
Concede gran importancia al
inconsciente y se centran en
el desarrollo de la
personalidad, en especial en
los conflictos internos
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