La enseñanza de la matemática en el nivel inicial

Descrição

Mapa Mental sobre La enseñanza de la matemática en el nivel inicial, criado por Anny Lizeth SOTO JAIMES em 21-10-2018.
Anny Lizeth SOTO JAIMES
Mapa Mental por Anny Lizeth SOTO JAIMES, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Anny Lizeth SOTO JAIMES mais de 5 anos atrás
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Resumo de Recurso

La enseñanza de la matemática en el nivel inicial
  1. Enfoque Didáctico para la enseñanza de la Matemática.
    1. La Didáctica
      1. Como Disciplina propone
        1. Incluir contenidos significativos
          1. Saberes desde
            1. Lo cotidiano
            2. se debe admitir una
              1. Reorganización del saber
              2. El saber se
                1. Expresa en
                  1. Tratamientos específicos del saber
          2. ¿Por que enseñar matemáticas?
            1. Propone
              1. Oportunidad de actuar
                1. Elaborar
                  1. Imágenes mentales para
                    1. Estructurar conocimientos
                  2. La finalidad
                    1. El estudiante debe
                      1. Coherente
                    2. Los objetivos
                      1. Son fijados socialmente
                        1. Para un abordaje didáctico
                      2. El aprendizaje es lo primordial
                    3. Comunicación del saber didáctico al docente
                      1. Surgen interrogantes
                        1. Qué comunicar al docente?
                          1. Qué necesita saber de matemática?
                            1. De didáctica de la matemática para cada objeto?
                            2. El docente debe
                              1. Dominar situaciones
                                1. Poseer manejo autónomo
                                  1. De contenidos
                                  2. Implícitos en
                                    1. Las prácticas
                                      1. Específicas
                                  3. "La enseñanza directa del saber definitivo es imposible"
                                  4. Números en la escuela
                                    1. Se logra un Desarrollo lógico.
                                      1. Se trabaja en:
                                        1. Conteo.
                                          1. Seriación de números
                                            1. Escritura.
                                            2. Se puede fortalecer:
                                              1. Comprender el concepto.
                                                1. Aprender estrategias.
                                                  1. Memorizar resultados

                                                Semelhante

                                                PROPRIEDADES COLIGATIVAS
                                                Yani
                                                Matérias para Estudar para o Vestibular
                                                Alice Sousa
                                                PESQUISA CIENTÍFICA NA PRÁTICA
                                                profetransmidia
                                                Teoria de Tectónicas de Placas
                                                Bruna Margarida
                                                A Psicologia ou as psicologias
                                                jvoliveira12
                                                As 22 consagradas leis do Marketing
                                                Cristiano Bertul
                                                Direito Constitucional - Direitos e Garantias Fundamentais
                                                Lucas Ávila
                                                10 Passos para elaboração de TCC
                                                IaraNeres
                                                1ª GUERRA MUNDIAL
                                                Renata Reis
                                                Endotérmico ou Exotérmico?
                                                Andrea Borges
                                                SIMULADO 1 - CTFL - AT
                                                Jorge Ricardo