Toma las potencias
innatas de la persona
con el objetivo de
desarrollar al máximo
la individualización
Busca trabajar a la
persona como totalidad
del proceso de
Enseñanza
Aprendizaje
Posee 3 principios
fundamentales para
asegurar una educación
personalizada
Singularidad
Considera al ser
humano como
único e irrepetible
Autonomía
Desarrolla en el
estudiante la
capacidad de elegir
y hacer con
responsabilidad
Apertura
Utiliza la
comunicación y el
diálogo como
herramientas
eficaces para una
sana convivencia
Cognitivo
Supone que los
objetivos de una
secuencia de
enseñanza se hallan
definidos por los
contenidos que se
aprenderán y por el
nivel de aprendizaje
que se pretende
lograr
3 etapas del proceso de
enseñanza
Tercera
Estimular la integración y la
transferencia en virtud de la nueva
información adquirida
Segunda
Activar los conocimientos previos al
presentar los contenidos
Primera
Pretende preparar al alumno a través de la
búsqueda de saberes previos que podrían
propiciar u obstaculizar el aprendizaje
Se ven involucrados
Aprendizaje por
descubrimiento
Aprendizaje
por recepción
Aprendizaje
inductivo
Aprendizaje
deductivo
Enseñanza
guiada
Enseñanza
expositiva
Sistémico
Significa que el modo de
abordar los objetos y
fenómenos no puede ser
aislado, sino que tienen
que verse como parte de
un conjunto