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EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA: DIFERENCIAS Y RELACIONES.
Descrição
UNIDAD I
Sem etiquetas
fundamentos pedagógicos
pedagogía
unidad i
Mapa Mental por
Colegio Adventista Libertad Sabana de Torres
, atualizado more than 1 year ago
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Criado por
Colegio Adventista Libertad Sabana de Torres
mais de 5 anos atrás
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Resumo de Recurso
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA: DIFERENCIAS Y RELACIONES.
EDUCACIÓN
El entorno facilita el crecimiento del hombre de forma amplia e integral.
CRECER
Recibir
Desarrollarse
Crear
Construir
Apropiarse
Evolucionar
Asimilar
Integrarse
Adaptarse
ENSEÑANZA
Dar instrucción a partir de unos conocimientos que se enseñan a alguien
Quehacer educativo
Sistematización y organización
Sistemático e institucional
Escuela
Sesión de clase
PEDAGOGÍA
Orientar procesos de formación de los estudiantes
Saber sobre educación
Proyectos pedagógicos
Cómos
Hacia dóndes
Por qués
Saber educar
Rafael Ávila
Conciencia reflectiva
Intermitente
Ciencias aplicadas
Prácticas a la teoría
¿Cómo educar?
DIDÁCTICA
Métodos o términos para mejorar la enseñanza
Aula de clase
Currículo
Áreas o parcelas del conocimiento
Medios de comunicación
Didáctica - enseñanza, pedagogía - educación, saberes global - específica
¿Cómo enseñar?
DIDÁCTICA SIN PEDAGOGÍA
Se tiene las herramientas pero el estudiante no aprende y se aisla del pensamiento pedagógico
PEDAGOGÍA SIN DIDÁCTICA
Se tiene el conocimiento pero no se lleva a cada estudiante a construir
VISIÓN DEL HOMBRE
Acumula saberes y experiencias - construye
VISIÓN DE LAS CIENCIAS
Formación
Profesional
Investigación
VISIÓN DE LOS CIENTÍFICOS DE LA EDUCACIÓN
MEN
Principios didácticos
Aebli
Consolidó una didáctica más completa
Freire
"Nadie educa a nadie" "Nadie se educa sólo"
Durkheim
Acercamiento a la pedagogía desde las ciencias auxiliares y la sociología
Piaget
Cómo enseñar y cómo educar
Montessori y Freinet
Experiencias educativas, sistematizaron y analizaron espacios físicos para el aprendizaje y ficheros escolares
VISIÓN DEL HACER CIENCIA
Conceptos pedagógicos
Se construye a partir de hechos pedagógicos
Conceptos didácticos
Se construye a partir de hechos didácticos concretos
Teoría y práctica deben ir de la mano
Anexos de mídia
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