Tipos de investigación.

Por Propósito
1. a. Básica, pura o teórica
  1. Enfocada a la obtención de conocimientos
    1. Establecer otros tipos de investigación
      1. No toma en cuenta las aplicaciones del conocimiento
2. b. Aplicada.
  1. Enfocada a la aplicación de los conocimientos para generar bienes y servicios.
  2. Mecanismos o estrategias para lograr un objetivo concreto
  3. Investigación -Acción
NIvel de profundidad
1. Exploratoria.
  1. Indaga aspectos concretos de la realidad.
    1. Aproximación o acercamiento.
      1. Permite investigación posterior de la temática.
2. Descriptiva
  1. Explicativa
    1. Correlacional
      1. Relación entre dos o más variables dependientes o independientes que afectan.
    2. Determina causas y consecuencias en concreto
    3. ¿Por qué?, ¿Qué? y el ¿Cómo?
    4. Auxilia de los métodos experimentales, el correccional y la observación directa.
  2. Exposición de los detalles.
  3. Mide características, observa la configuración y los procesos de los componentes.
  4. Sin valoración.
  5. No busca causas o consecuencias.
Naturaleza de los datos y la información.
1. Cualitativa
  1. Obtención de datos no cuantificables basados en la observación.
  2. Datos no generalizables, remitido a un fenómeno particular.
  3. Centrado en aspectos descriptivos.
  4. Permite categorización dependiendo de los detalles en el análisis.
  5. Investigación - Acción
    1. Solución a problemas concretos de una comunidad.
    2. Situación e incidencia.
    3. Investigación participativa
      1. Estudio de caso.
        Estudio profundo.
        Prueba modelos teóricos aplicado a una situación particular.
        Usado para reducir el campo de investigación para obtener un tema fútilmente investigable.
        Resultados no extrapolables, representa un ejemplo limitado.
      2. Estudio etnográfico
        Investigador
        Integrado a la comunidad, grupo o institución.
        Observa los problemas directamente para interpretarlos.
        No juzga.
        Estudio histórico.
        Estudia la realidad.
        Reconstruye en su proceso de cambio y transformación.
        Utiliza fuentes primarias y secundarias.
        Cuantitativa.
        Estudio y análisis de la realidad.
        Procedimientos sustentados en la medición.
        Control de la inferencia.
        Resultados generalizables, basados en la estadística.
        Experimentación y obtención de explicaciones contrastadas a partir de hipótesis.
        Datos directos.
        Información obtenida de encuestas.
        Procesa y analiza.
        Datos secundarios.
        Información generada por entidades.
        Ejemplo INEGI.
Medios para obtener los datos.
1. Documental.
  1. Apoya en fuentes documentales primarias y secundarias.
    1. Bicliográficas (Libros).
  2. Hemerográficas (artículos o ensayos en entrevistas y perióficos).
  3. Archivísta (cartas, oficios, circulares. expedientes. etc.)
  4. Campo.
    1. Entrevistas, cuestionarios, observaciones, bitácoras y diarios de campo.
      1. Se apoya de información y datos de las fuentes antes mencionadas.
    2. Laboratorio
      1. Carácter experimental.
      2. Observación munuciosa y detallada de un fenómeno.
      3. Se determina el sitio especialmente previsto para la tarea.
Mayor o menor manipulación de variables
1. Experimental
  1. Basada en la manipulación de variables.
  2. Posee cordinaciones controladas, para replicar los fenomenos.
  3. Se puede observar los efectod producidos de las o la variable implicada (verificar comportamiento)
  4. Datos obtenidos de muestra aleatorias propuestas representativas de la realidad.
  5. Pueden establecerse diferentes hipótesis y contrastarlas con un método cientifico (ajustes, comprobación o modificación).
2. Cuasi-experimental.
  1. Asemejansa a la experimental.
  2. No posee un control total sobre las variables y aspectos vinculados al tipo de muestra.
3. No experimental.
  1. Fundamentada en la observación.
  2. Sin control de las variables que integran la situación o suceso.
4. Tipo de Inferencia.
  1. Método educativo.
    1. Estudio de la realidad.
    2. Busqueda de comprobación de premisas básicas (verificación y falsedad).
    3. A partir de la ley general (generalización) se considera que ocurrirá en una situación particular.
  2. Método inductivo.
    1. Clonclusiones a partir de la observación directa de hechos particulares.
    2. Analísis, permite llegar a la conclusión más o menos verdaderas.
    3. No permite establecer generalizaciones o predicciones.
  3. Método hipotético-deductivo.
    1. Basada en hipótesis para generar teorías.
    2. Teorías basadas en observación directa de hechos particulares.
    3. Análisis.
    4. Clonclusiones de veracidad dependiente a particulares.
    5. No permite establecer generalizaciones o predicciones.
  4. Método analítico.
    1. Se estudia al objeto en partes.
    2. Análisis de sus relaciones entre sí.
    3. Articulación según el análisis.
  5. Método sintético.
    1. Reúnen datos y organizan.
    2. Se ponene a prueba para ser comprendidos.
    3. Bajo una hipótesis que se plantea como suposición.
  6. Método estadístico..
    1. Recaban y se organizan.
    2. Representación mediante frecuencias.
    3. Obtiene el comportamiento cuantitativo de las variables.
  7. Método etnografíco.
    1. Realidad observada de manera sistemática y detallada.
    2. Análiza.
    3. Interpreta.
  8. Métodos especificos.
    1. Estadístico.
      1. Recaba datos.
      2. Organiza.
      3. Expresa en cifras o taza.
    2. Observación.
      1. Observación sistemática y detallada.
      2. Analizado.
    3. Experiencia.
      1. Analiza las alteraciones provocadas por un elemento no contemplado.
      2. Usando en biología, química y física.
Periodo temporal en que se realiza.
1. Longitudinal
  1. Seguiiento a los mismos sujetos o procesos en un período concreto.
  2. Permite ver la evolución de las características y variables observadas.
2. Transversal.
  1. Comparación de determinadas características o situaciones en diferentes sujetos en un mismo momento.
  2. Comparten la temporalidad.
Tiempo en que se efectúa.
1. Sincrónicas.
  1. Sin tiempo (cronos)
  2. Fenomenos dados en un momento o periodo corto de tiempo.
2. Diacrónicas.
  1. Día.
  2. Verificar cambios producidos en un periodo largo de tiempo.

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	Criado por eugenia perez mais de 5 anos atrás