TCC COM CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS

Descrição

Mapa Mental sobre TCC COM CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS, criado por gracielle giacomelli em 14-05-2019.
gracielle giacomelli
Mapa Mental por gracielle giacomelli, atualizado more than 1 year ago
gracielle giacomelli
Criado por gracielle giacomelli aproximadamente 5 anos atrás
18
2

Resumo de Recurso

TCC COM CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS
  1. as técnicas adaptadas a idade e capacidade cognitiva
    1. sessões flexíveis estruturadas
      1. Adaptação da terapia cognitivo- -comportamental para pré-escolares
        1. sessoes iniciais com os pais ou cuidadores, sem a presença da criança
          1. treinamento para pais
            1. conjunto de técnicas
              1. reforço, punição, extinção ,time out e economia de fichas
            2. vinculo pais e terapeuta
            3. motivar a terapia com o lúdico
          2. objetivos
            1. comportamento disfuncional
              1. prevenção psicopatologias
                1. melhorar prognósticos
                2. sessão 1 mais livre
                  1. brinquedos e jogos
                    1. favorecem a aliança terapeutica
                      1. estabelecer regras
                      2. comportamental
                      3. sessão dois
                        1. cognitiva através do ludico
                          1. agenda
                            1. psicoeducação
                              1. tarefas de casa
                                1. feedback e resumo da sessão
                                2. sessões intermediarias
                                  1. acessando emoções
                                    1. entender e reconhecer as emoções
                                      1. solução de problemas
                                        1. apresentar a criança um modelo de desfecho para a situação
                                          1. resolução de problemas
                                            1. simular uma situação real da criança , provocando sentimentos negativos, com o objetivo de desenvolver habilidades na resolução do conflito
                                    2. contato com os pais a cada sessão
                                    3. sessoes finais
                                      1. confirmação dos objetivos
                                        1. valorizar o empoderamento que o paciente tem sobre ele mesmo
                                        2. revisar oque foi aprendido
                                          1. pode haver uma comemoração
                                            1. entrega de certificado

                                          Semelhante

                                          PROCESSOS DE FORMAÇÃO DAS PALAVRAS - Morfologia
                                          Viviana Veloso
                                          Resumo de Biologia - Ciclos da Vida e Evolução
                                          Larissa Guimarães
                                          7 passos para criar flashcards que funcionem
                                          Luiz Fernando
                                          Conceitos de Tecnologia da Informação
                                          willian reis
                                          Sistema Respiratório
                                          bedamorim
                                          SIMULADÃO EA-HSG FATOS DA HISTÓRIA NAVAL PARTE 2
                                          isac rodrigues
                                          Variações Linguísticas
                                          Rodrigo de Freit9506
                                          Uso da vírgula
                                          Kekê Dantas
                                          PODER EXECUTIVO I
                                          Mateus de Souza
                                          Apresentação da aula 2 - Desenvolvimento Humano e Social - Diversos
                                          Emmanuela Pimenta
                                          MITOS E VERDADES SOBRE AS LÍNGUAS DE SINAIS
                                          Flávia Ferreira