Adquisición por la
práctica de una
conducta duradera.
Proceso por medio del cual la persona se
apropia del conocimiento, en sus distintas
dimensiones: conceptos, procedimientos,
actitudes y valores.
Cualquier cambio duradero en el
repertorio conductual de un organismo
que tiene lugar como resultado de la
experiencia con los acontecimientos
ambientales
Proceso a través del cual se
adquieren habilidades,
destrezas, conocimientos...
como resultado de la
experiencia, la instrucción o la
observación
Schunk
Cambio en la conducta o
capacidad de conducirse
Perdura a lo largo del tiempo
Ocurre por medio de la
experiencia
Ellis
Flexibilidad y adaptación
Aprendemos a través de
nuestra experiencia
Modificamos nuestra conducta para
obtener resultados distintos
El aprendizaje es un cambio
relativamente permanente
El aprendizaje estimula y hace avanzar el
proceso de desarrollo
Se requiere desarrollo de estructuras necesarias para facilitar
el aprendizaje (Piaget)
En la docencia
Tacto pedagógico
Toma de decisiones
Decisiones más
acertadas
Estudio de los cambios y
permanencias de las
personas a través del tiempo
El desarrollo es un proceso
que dura toda la vida, esto se
conoce como CICLO VITAL
CUANTITATIVOS Se
pueden medir en cifras.
Cambio de peso,
estatura, etc.
CUALITATIVOS Son más
difíciles de observar.
Cambio de carácter,
personalidad,
inteligencia, etc.
Etapas
Prenatal: de la
concepción al
parto
Primeros pasos:
Nacimiento hasta
3 años
Primera Infancia: 3 - 6
años
Infancia
Intermedia: 6 -
12 años
Adolescencia:
12 - 20 años
Adulta
temprana: 20 -
40 años
Adulta
intermedia: 40 -
65 años
Adulta tardía: 65
años en adelante
Contextos:
Familia
Posición
socioeconómica
Cultura
Grupo étnico
Contexto
histórico
Influencias
NORMATIVAS:
Evenetos que se
presentan de
manera similar en
distintos individuos
NO NORMATIVAS:
Acontecimientos
inusuales que
impactan la vida de
las personas