Teorías Cognitivas del Aprendizaje Elaboró: Abraham Miramontes
Descrição
psicologia Psicologia de la Educación Mapa Mental sobre Teorías Cognitivas del Aprendizaje Elaboró: Abraham Miramontes, criado por Abraham Miramontes em 20-01-2015.
Teorías Cognitivas del Aprendizaje
Elaboró: Abraham Miramontes
Anotações:
-Centran su estudio en las actividades mentales y procesos cognitivos
-Hacen énfasis en las estructuras del conocimiento.
-intentan explicar los procesos de pensamiento que mediatizan la relación estimulo-respuesta
Estructurales o Multialmacen
Antecedentes
Fenomeno Sperling
La distraccion como fenomeno
prcipitante del olvido
Efecto de posición Serial
Cantidad de
memorias
Ebbinghauss
Memorias Voluntarias
M. Involuntarias
recuerdos inconscientes
W. James
Primaria (Transitoria)
Secundaria (Permanente)
Modelo de
Atkinson y Shiffrin
Almacen sensorial
Memoria a corto plazo
Memoria a Largo Plazo
Teoria de los Esquemas
proceso para
adquirir la
informacion:
Encriptacion
Almacenamiento
Recuperación
T. Modelos Mentales
Mod. Ment. en
Sistemas
Dinamicos
Diagramas de ciclos
causales
Diag. de estructura
del Sistema
DIag. de Almacenaje y Flujo
Modelos
Mentales
Probabilisticos
Modelo Mental
Local: cuando
se tiene
conocimiento
suficiente
Modelo Mental
Pobabilistico;
cuando no se
tiene
conocimiento
suficiente
Teoria de
Gagne
Proceso del
Aprendizaje
Motivacion
Comprension
Adquisición y retención
Recuerdo y transferencia
Respuesta y Retroalimentacion
Dominios del
Aprendizaje
Destrezas
motoras
Info. Verbal
Destrezas
Intelectuales
Actitud
Estrategias
Cognoscitivas
Condiciones de
prendizaje
Constructivismo y sus
aplicaciones
Aprendizaje por
descubrimiento
Modelos:
Enactivo
(Manipulacion)
Simbólico
(representando)
Icónico (imágenes)
Tipos de
Descubrimienro
Inductivo: (de
particular hacia
General)
Deductivo: de lo
General a lo
particular
Tansductívo:
por relación o
comparación
Implicaciones
metodológicas
Motivación
Compa-
tibilidad
Actitud
Despliegue
sobre si mismo
Uso de información
Práctica de
habilidades
Manejo de
info. para
resolver
problemas
Aprendizaje significativo
Tipos:
de representaciones
de conceptos
de proposiciones
Es:
Perdurable
en el tiempo
Organizado
Disponible
Requiere:
Consciencia de la relación entre
info. nueva y preexistente
Necesita:
Conocimiento
Previo Relevate
Materiales significativos
Desición libre y delibrada de relacionar
Se da sí:
Modifica la
estructura
cognitiva, social,
sentimientos y
emociones