AYUDO A MI HIJO/A A LEER

Descrição

MAPA MENTAL CON CONSEJOS PARA AYUDAR A APRENDER A LEER
carlamaestrainfa
Mapa Mental por carlamaestrainfa, atualizado more than 1 year ago
carlamaestrainfa
Criado por carlamaestrainfa aproximadamente 11 anos atrás
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Resumo de Recurso

AYUDO A MI HIJO/A A LEER
  1. ¿CUÁNDO LO HAGO?
    1. DEDICA UNOS MINUTOS ANTES DE DORMIR
      1. UTILIZA CUALQUIER EXCUSA PARA QUE DISCRIMINEN LETRAS Y SÍLABAS: JUGUETES, JUEGOS ELECTRÓNICOS, MARCAS, ETC.
        1. LEER CUANDO HAY ESTADO DE RELAX Y TRANQUILIDAD
        2. ¿CON QUÉ FORMATOS?
          1. USO EL LIBRO DE LECTURA DE CLASE
            1. LETRILANDIA, PAPAPAPÚ, MICHO, ETC.
            2. USO DE LIBROS DIVERSOS
              1. SELECCIÓN DE CUENTOS Y LIBROS: CUENTOS POPULARES, CUENTOS DE LETRAS, ÁLBUMES ILUSTRADOS, CLÁSICOS DE LA LITERATURA INFANTIL, ETC.
              2. APROVECHO CUALQUIER FORMATO ESCRITO
                1. CARTELES ANUNCIADORES, FOLLETOS DE PROPAGANDA, ANUNCIOS DE TELEVISIÓN, NOMBRES DE TIENDAS, TEXTOS EN CAMISETAS, JUGUETES, ETC.
                2. DEBERES DEL COLE
                  1. LAS FICHAS DE LA SEÑO
                  2. FORMATOS ELECTRÓNICOS: CUENTOS EN TABLETS, ORDENADORES, JUEGOS...
                    1. CUENTOS INTERACTIVOS, ACTIVIDADES DE PIPO...
                    2. JUEGOS FÍSICOS DE LECTURA
                      1. LETRAS MÓVILES, PIZARRAS, TIZAS, JUGUETES, PUZZLES...
                    3. ¿COMO LE MOTIVO?
                      1. EL TIEMPO: DEDICAMOS UN RATO AGRADABLE DE LECTURA JUNTOS
                        1. HACEMOS DE LA LECTURA UN JUEGO PLACENTERO
                          1. LO ASOCIAMOS A MOMENTOS DIVERTIDOS
                            1. NO ES NECESARIO LEER SIEMPRE, SE PUEDE INTERPRETAR, HACER TEATROS, GUIÑOLES, IR A LA BIBLIOTECA A OJEAR LIBROS, LIBRERÍAS, ZONAS DE LIBROS EN GRANDES SUPERFICIES...
                              1. NUNCA MOSTRAR ACTITUD NEGATIVA NI DE DESGANA ANTE LA LECTURA
                                1. LEO, DOY EJEMPLO
                                  1. OFRECER LA CANTIDAD JUSTA DE LECTURA PARA CADA NIÑO, NI MÁS NI MENOS
                                  2. ¿DE QUÉ MANERA?
                                    1. LE ENSEÑO EL SONIDO DE LA LETRA. LA M: MMMMMMMMMM, Y CÓMO SUENA SI LA JUNTO CON OTRAS
                                      1. INTENTO QUE LEA (LETRA, SÍLABA..) SOLO, Y SI NO SALE, LE LEO EL MODELO CORRECTO
                                        1. JUEGOS: BUSCO EN LOS LIBROS PALABRAS QUE EMPIECEN POR..., DIGO PALABRAS QUE EMPIECEN POR..., QUE TERMINEN POR...

                                        Semelhante

                                        Vírus
                                        Alessandra S.
                                        MAPA MENTAL - METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR
                                        ilda_silverio
                                        Plano de Estudos com Mapas Mentais
                                        Alessandra S.
                                        Combate a Incêndio - capítulo três
                                        willian reis
                                        Coesão e Coerência
                                        alessandra
                                        TEORIA SEXUAL FREUD
                                        eleuterapara
                                        TRIBUTAÇÃO E ORÇAMENTO
                                        Jualvesm
                                        Tipos textuais
                                        brunolorenzatto
                                        O Segredo para uma Memória Ativa
                                        Alice Sousa
                                        1_1_Simulado SAEP - Técnico em Edificações
                                        Carlos Santos