GUÍA EXAMEN LUIS FLORES

1.- ¿Cuales son los tipos de estudio de los niños?
1. Sujetos excepcionales
2. Sujetos normales
3. Tipo estadístico
2.- Preocupaciones que motivaron el estudio de los niños
1. Educativo
2. Médico
3. Filosófico
3.- Etapas de los estudios de los niños
1. Esporádicas --1787
2. Sistemáticas 1787-1882
3. Psicología independiente 1882-1895
4. Psicología evolutiva 1895-1914
5. Pugna, datos y teorías 1914-1959
6. Convergencia Evolutiva-Experimental1959-fecha
4.- ¿Que es el desarrollo Psicoanalítico?
1. Maduración del YO
2. Aumento de principio de la realidad
3. Mecanismos de defensa
4. Pulsión y Líbido
5. Relaciones Interpersonales
5.- ¿Qué es el desarrollo psicosexual?
1. Conducta - fases psicosexuales
2. Personalidad - relación interpersonal
6.- ¿Cuales son las fases del desarrollo
1. Oral 0-18 meses
2. Anal 1.5 - 3 años
3. Fálica 3-7 años
  1. Edipo
  2. Elecktra
4. Latencia 7-12 años
5. Genital Pubertad- adelante
7.- Niveles de la vida mental
1. El consciente cc: estado de vigilia
2. El preconsciente pcc: guarda aprendizajes, perceepciones, experiencias
3. El inconsciente icc: pulsiones. instintos, traumas
8.- Estructura de la personalidad
1. YO, media entre el ELLO y el SUPER YO. toma decisiones
2. ELLO, inconsciente, vinculada a las pulsiones
3. SUPER YO, moral, ético.
  1. Conciencia moral
  2. Ideal del YO
9.- Cuales son los mecanismos de defensa
1. Represión , regresión, proyección, negación, aislamiento, sublimación, desplazamiento, introyección
10.- ¿Como entiende la la actividad psiíquica Piaget?
1. Estructura,coordinación, organización. Procesos cognitivos
2. Energía impulsiva, fuerza y dinámica. Emocionales
3. Propia función adaptativa. Interacción con el medio
11.-¿Cual es el enfoque de Piaget?
1. Camino hacia el pensamiento lógico
2. Adaptación
  1. Asimilación. Acción de sujeto sobre ambiente
  2. Acomodación. Acción del ambiente sobre el sujeto
3. Desarrollo intelectual
4. Desarrollo cognitivo
5. Equilibración
12.- Etapas o estadíos del desarrollo psicogenético
1. Sensorio-motriz. 0-2 años
  1. No pensamiento
  2. Si inteligencia
  3. Coordinación progresiva
2. Preoperatorio 2-6 años
  1. Pensamiento preconcepcional. Simbólico, 2-4 años
  2. Pensamiento intuitivo. Percepción, 4-6 años
  3. Imitación, juego simbólico, dibujo, imagen mental, memoria, lenguaje
3. Operaciones concretas 6-11 años
  1. Se aleja de la percepción
  2. Estructura lógica, realidad concreta
4. Operaciones formales 11 años en delante
  1. Pensamiento abstracto
  2. Irreversibilidad
  3. Razonamiento lógico
13.- Enfoque Vigotzky
1. Creencia: en el método genético evolutivo
2. Tesis: procesos psicológcos tienen su origen en los procesos sociales
3. Tesis: p m signos mediadores
14.- Las lineas del desarrollo según Vigotzky
1. Línea de desarrollo natural
2. Línea de desarrollo social o cultural
3. Tesis natural P.P. elementales (atención memoria, percepción)
15.- Funciones psicológicas
1. Elementales
  1. Control de entorno
  2. Instintiva
  3. Origen natural
  4. EStímulos dados
2. Superiores
  1. Autoregulación
  2. Relación consciente
  3. Origen social
  4. Uso de signos mediadores
16.- Dominios genéticos
1. Filogénesis
2. Historia sociocultural
3. Ontogénesis
4. Microgénesis
17.- Zona de desarrollo próximo
1. Nivel de desarrollo real; resolución independiente
2. Nivel de desarrollo potencial
3. ZDP Distancia entre ambos

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