La Experiencia Reflexiva

Descrição

Fernando Barcena
beatriz  zuluaga
Mapa Mental por beatriz zuluaga, atualizado more than 1 year ago
beatriz  zuluaga
Criado por beatriz zuluaga quase 10 anos atrás
27
0

Resumo de Recurso

La Experiencia Reflexiva
  1. La experiencia Reflexiva en educacion
    1. Enfoques
      1. reflexion teorica previa a la practica
        1. Unidad epstemologíca de investigación-acción y reflexión en la accion
          1. No educativa, en un contexto que olvido la naturaleza distintiva
            1. Se generaron problemas del lenguaje y del discurso
        2. Teorizacion educativa
          1. Experiencia intelectual que emerge de la propia practica
            1. Tesis fundamentales de la enseñanza-aprendizaje
              1. Protagonismo del alumno en el aprendizaje y ayuda pedagogíca del educador decisiva para la actividad mental y autoestructurante para el aprendisaje significativo
                1. La relación entre enseñanza - aprendizaje no es causal
                  1. Ser protagonista en la practica para aprender y alcanzar los bienes internos de competencia, habilidad y esfuerzo
                  2. Actuación del docente: mediador de procesos de deliberación y reflexión: conformador de un pensamiento y/o saber practico
                    1. El saber almacenado en la memoria, en la actividad psiquica e integrada personalmente en una estructura mental
                      1. El saber actualizado : repetición de actividades y actuaciones, se consolida como categoría cognitiva personalizada
                        1. El saber es: presupuesto y resultado de la actividad, consecuencia de una confrontación activa con la realidad, constituida en la enseñanza por: indeterminación, singularidad e incertidumbre
                          1. De esta manera , el saber educativo o saber practico alcanza un plan interior de accion: anticipa el fin y la via
                          2. El profesor debe moverse por los caminos de la reflexión, de la practica y la teoría intencionadamente
                            1. Practica: actividad educativa como acción con sus determinaciones herméneueuticas. éticas y poéticas
                              1. En la teoría educativa distinguimos 4 discursos fundamentales en la practica : Utopicó, deliberativo, científico y evaluativo
                                1. Utópico: accion orientada a un estado IDEAL de los hechos
                                  1. Científico:Expeiencia-experimento que busca la validez universal
                                    1. Evalautivo:emite juicios de valor y ponderaciones cualitativas en estudios de casos
                                      1. Deliberativo: permite que se de o no un determinado acontecimiento
                            2. Enfoques de la practica educativa
                              1. Psiquico Cognitivo : discurso cientifico-evaluativo
                                1. procesamiento de la informació, pensamiento de priofesores y alumnos
                                  1. Toma de deciones pedagogicas
                                    1. Saber profesional ( aprendizaje y asimilacion academica), mediacion cognitiva entre la teoria y la practica
                                      1. PH. JacKson " La vida en las aulas", 3 fases de planificacion de la enseñanza:
                                        1. Preactiva
                                          1. Interactiva
                                            1. Post- activa
                                        2. Enfoque reflexivo
                                          1. Max Van Manen: 1. reflexión anticipada: alternativas posibles de decidir acciones futuras, planificar y anticipar experiencias. 2. momento pedagógío interactivo: reflexibildad consciente y táctil
                                            1. Reflexion activa o interactica" reflexion en accion", aceptar la situacion como viene y decidir mientras se actua

                                      Semelhante

                                      La Experencia Reflexiva En Educacion
                                      beatriz zuluaga
                                      MODELO IDEAL PARA PENSAR LA PRACTICA EDUCATIVA
                                      beatriz zuluaga
                                      Cronologia da história do Mundo
                                      Alessandra S.
                                      Conceitos de Contabilidade
                                      Alessandra S.
                                      CPC-00 CAPÍTULO 4: ESTRUTURA CONCEITUAL PARA A ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS
                                      Viviana Veloso
                                      Expressões em inglês #3
                                      Eduardo .
                                      Sistema Reprodutor Masculino
                                      Ana Inês Kruecck Quintas
                                      SIMULADÃO EA-HSG TRADIÇÕES, USOS, COSTUMES E LINGUAGEM DO MAR
                                      isac rodrigues
                                      LICITAÇÕES (visão geral)
                                      Priscila Franco Andrade
                                      PLANEJAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA 2018 - 2ª ETAPA
                                      Adriana Marcia Couto Poletti
                                      A Célula
                                      Nathalia - GoConqr