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La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje
Descrição
La didactíca en la sociedad del Conocimiento
Sem etiquetas
paula andrea lopez
la didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje
penelope cado
la didactica
Mapa Mental por
psicopalopez@gmail,com lopez
, atualizado more than 1 year ago
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Criado por
psicopalopez@gmail,com lopez
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Resumo de Recurso
La didáctica en la sociedad del conocimiento y los entornos virtuales de aprendizaje
escuela tecnología familia ventajas y desventajas
el punto de partida de la sociedad del conocimiento se genera desde el indibiduo
Mediante la pertenencia, promoción social individual, grupal y hasta nacional
formas de organización, de producción y de trabajo
escuela con cultura de aprender a aprender
desarrolandosentido critico
conciencia solidaria, solución de problemas
Nuevos entornos de aprendizaje
Nuevos ROles profesor, Aprendiz
guiar,proponer,brindar herramientas
formas de aprender
utilizar analizar,seleccionar,procesar la información
Convertirla en conocimiento
enseñar contenidos a aprender y destrezas a adquirir
valores humanos se hacen impredesibles
El que aprende a prensar podrá resolver problemas mediante las nuevas tecnologias
Genera aprendizaje y cambio permanente
la didactica: es una ciencia nuevos enfoques pedagógico
pedagogia
prácticas formativas
currículo y la gestión educativa
permite saber práctico reflexivo, hacer, el saber del saber utópico, el saber crítico, el saber unido a la acción
código de significación,reconstrucción,lo humano , cognitivo ,valorativo
Informal recursos asociados a la información, internet, medios de comunicación libros
recursos
plataforma, proceso de enseñanza aprendizaje
tangibles he intangibles
base sobre la cual se piensan ,analizan y proponen proyectos
disciplina que explica los procesos de enseñanza aprendizaje
modelos didácticos
construcción didáctica
Analizar el quehacer docente
modelos clásicos, modelos racional-tecnológicos, modelos mediacionales y modelos ecológicos
FORMAS EDUCATIVAS ENTORNOS VIRTUALES
cambio en el medio, potencial educativo optimización del uso de cada medio
teorías, autonomía del estudiante
Nuevas formas educativas
Aulas virtuales. Educación en línea (redes informáticas).
video conferencia, educación a distancia
Acceso a bases de datos e información de todo tipo.
Generación de información (creación, no sólo consumo).
Búsqueda de información actualizada sobre cualquier tema
Relación directa o diferida con docentes y alumnos de cualquier lugar
Educación adistancias
bases de datos, Internet, discos compactos
redefinición del rol de los docentes
ser el facilitador-guía-consejero
debe ayudar a la creación de hábitos y destrezas
búsqueda, selección, almacenamiento, análisis crítico
Nuevas tecnologias
Hipertextos. Hipermedia (textos, imágenes, sonidos, videos).
Bibliotecas electrónicas
entornos virtuales de aprendizaje
uso de las TIC
Enfoque constructivista
basada en la indagación
trabajo colaborativo
aplicaciones informáticas (Java applets, archivos flash y similares), estudios de caso, referencias bibliográficas, URLs,
Facilidad del aprendizaje basado en competencias
sistemas
e-learning
ambientes (AVA)
(LMS)
aprendizaje (OVA
formatos multiplataforma
sujetos en escenarios de la red.
tecnologías web 2.0
enfoque constructivismo social
web 3.0
sistemas UC3M
Anexos de mídia
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