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Descrição
Mapa Mental por ivonne matias, atualizado more than 1 year ago
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Criado por ivonne matias
quase 5 anos atrás
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APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
- Promueve que el alumno adquiera los
conocimientos por sí mismo, de tal modo
que el contenido que se va a aprender no
se presenta en su forma final, sino que
debe ser descubierto por el aprendiente.
- El psicólogo y pedagogo estadounidense Jerome Bruner desarrolló en
la década de los 60 una teoría del aprendizaje de índole constructivista,
conocida como aprendizaje por descubrimiento.
- Considera que los estudiantes deben aprender a
través de un descubrimiento guiado
- Considera que los estudiantes deben aprender a
través de un descubrimiento guiado
- El aprendizaje no debe limitarse a una
memorización mecánica de información
o de procedimientos,
- Concidera que los
estudintes deben
aprender por medio
del descubrimiento
guiado
- SISTEMA DE
PROCESAMIENTO DEL
APRENDIZAJE POR
DESCUBRIMIENTO
- ENATIVO
- Aparece en primer lugar y se
desarrolla gracias al contacto
directo del niño con los objetos y
con los problemas de acción que
surgen en el medio
- Aparece en primer lugar y se
desarrolla gracias al contacto
directo del niño con los objetos y
con los problemas de acción que
surgen en el medio
- ICÓNICO
- Representación de cosas a través de
imágenes o esquemas independientes de la
acción, sirviéndonos para reconocer los
objetos cuando estos cambian en cierta
medida o no son exactamente los mismos.
- Representación de cosas a través de
imágenes o esquemas independientes de la
acción, sirviéndonos para reconocer los
objetos cuando estos cambian en cierta
medida o no son exactamente los mismos.
- SIMBOLICO
- Representar cosas mediante
símbolos arbitrarios que no
tienen porque tener una
relación directa con la acción,
para que esto se lleve a cabo
es necesario que ya haya
aparecido el lenguaje.
- Representar cosas mediante
símbolos arbitrarios que no
tienen porque tener una
relación directa con la acción,
para que esto se lleve a cabo
es necesario que ya haya
aparecido el lenguaje.
- ENATIVO
- ASPECTOS
FUNDAMENTALES
- FORMA DEL
CONOCIMIENTO
- FORMA DE FRECUENCIA
DEL REFUERZO
- SECUENCIA REPRESENTATITA
- FORMA DEL
CONOCIMIENTO
- PROCESO DE APRENDIZAJE POR
DESCUBRIMIENTO
- ASIMILACIÓN
- INTEGRACIÓN
- EVALUACIÓN
- ASIMILACIÓN
Anexos de mídia
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