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MODELO HETEROESCTRUTURANTE
Descrição
Mapa Mental sobre MODELO HETEROESCTRUTURANTE, criado por tatiana gutierrez em 23-02-2020.
Sem etiquetas
noveno
Mapa Mental por
tatiana gutierrez
, atualizado more than 1 year ago
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Criado por
tatiana gutierrez
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Resumo de Recurso
MODELO HETEROESCTRUTURANTE
PAPEL CENTRAL
Transmitir concimiento o saberes especificos
El maestr repite y hace repetir al estudiante imita y copia
El nuestro es el centro del proceso educativo
El aprendizaje se centra en el maestro por ello este regimen de preguntas y preocupaciones por el desarrollo del pensamiento
La estrategias metodologica son las clases magestrales
PRINCIPALES APORTES DEL MODELO HETEROESTRUCTURANTE
La creacin del conocimiento es creada por el proceso de enseñanza del salon de clases
La escuela es la principal fuente de informacion para el educando
La estrategia metodologica son las clases magestrales
ANALISIS DE LAS DIFERENTES FORMAS DE ENSEÑANZA EN DIFERENTES AÑOS O EPOCAS
Se sigue contemplando la misma forma de enseñanza aprendizaje y evaluacion ( MODELO HECTEROESTRUTURANTE)
Este modelo sigue siendo el eje central de muchs colegios universidades e instituciones
Son muy pocos los colegios universidades e instituciones que implementen otros modelos
ELEMENTOS QUE COMPNEN ESTE MODELO
Material didactico - No eran considerados una estrategia importante
Ambiente educativo - rol docente - sillas ordenadas en filas e hileras - docente frente a los estudiantes - tableros
Enseña contenidos de forma verbal y expositiva - es autoritario - transmite informacion en el proceso educativo
RELACION CON LAS NUEVAS TECNOLOGIAS ( no son concideradas por parte fundamental del proceso educativo ya que la metodogia del docente es expositiva
ROL DEL ESTUDIANTE
Reciven informacion la memorizan y la repiten - son receptores - no participan o hacen preguntas
MOTIVACION PARA EL APRENDIZAJE
No motivaban para aprender ellos utilizaban los insultos , golpes o regaños para castigar
RELACION DOCENTE , ESTUDIANTE
El docente es tutoritario da las ordenes y los estudiantes obedecen
Propone como principio esencial no enseñar mas de un solo tema
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