Desarrollar habilidades comunicativas, (leer, escuchar, hablar y escribir) que le permitan al estudiante AFIANZAR su proceso de interacción, mediante la producción y comprensión de diferentes tipos de texto.

Descrição

GRADO 2°
Enid Adriana Rodriguez Segura
Mapa Mental por Enid Adriana Rodriguez Segura, atualizado more than 1 year ago
Enid Adriana Rodriguez Segura
Criado por Enid Adriana Rodriguez Segura mais de 4 anos atrás
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Resumo de Recurso

Desarrollar habilidades comunicativas, (leer, escuchar, hablar y escribir) que le permitan al estudiante AFIANZAR su proceso de interacción, mediante la producción y comprensión de diferentes tipos de texto.
  1. Reconocimento de si mismo y relacionarse con los demás.
    1. Literatura
      1. Lectura literal de textos y establecimiento de relaciones con sus experiencias. Lee cuentos, fábulas, poemas.
        1. COGNITIVO  Identifica el tema central de un texto SOCIOAFECTIVO:  Expresa su opinión frente a lo dicho por otros y en torno a textos que ha leído y escuchado. FISICO CREATIVO:  Lee símbolos, señales, palabras y textos significativos de corta extensión en los que identifica información explicíta e implícita.  Lee textos con fluidez
        2. Narrar fenómenos que ocurren en su contexto de manera fluida
          1. Apropiación de Sistema de Escritura
            1. Combinaciones. Grafía. Separación correcta de palabras. Silabas inversas. Uso y reconocimiento de mayúsculas.
              1. COGNITIVO  Identifica los sonidos que componen las palabras cuando une, separa, omite, agrega y sustituye sus fonemas y silabas  Escribe con letra legible y separa la palabra con espacios SOCIOAFECTIVO:  Emplea recursos no verbales( gestos, entonaciones, ritmos ) para dar expresividad a sus ideas. FISICO CREATIVO:  Escribe con letra legible y separa la palabra con espacios
              2. Producción textual
                1. Escritura de cuentos. Realizar descripciones. Análisis morfológico y Sintáctico,
                  1. FÍSICO CREATIVO: Crea textos narrativos y descriptivos integrando imágenes para enriquecer sus producciones.  Escribe textos en los que emplea estrategias para narrar, expresar emociones, instruir, informar y describir haciendo uso correcto de las mayúsculas.  Crea textos narrativos y descriptivos integrando imágenes para enriquecer sus producciones. SOCIOAFECTIVO:  Valora y respeta el trabajo propio y el de sus compañeros. COGNITIVO:  Escribe con letra legible y separa la palabra con espacios
                  2. Comprensión e interpretación textual
                    1. COGNITIVO:  Identifica las señales y símbolos que aparecen en su entorno.  Reconoce los elementos que componen un texto escrito como los títulos, las oraciones y los párrafos y predice su contenido. SOCIOAFECTIVO:  Emplea recursos no verbales( gestos, entonaciones, ritmos ) para dar expresividad a sus ideas. FISICO-CREATIVO:  Emplea recursos no verbales( gestos, entonaciones, ritmos ) para dar expresividad a sus ideas.  Establece relaciones entre contenidos provenientes de diferentes medios de comunicación.
                      1. Secuencias de narración de un texto. Momentos de la fábula.

                      Semelhante

                      PROPRIEDADES COLIGATIVAS
                      Yani
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                      Alessandra S.
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                      Mapa Conceitual
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