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Teoría Humanista
Descrição
los humanos creamos nuestro propio mundo
Sem etiquetas
humanismo
Mapa Mental por
marcela ruiz
, atualizado more than 1 year ago
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Criado por
marcela ruiz
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Resumo de Recurso
Teoría Humanista
Es considerada influencia en el desarrollo de nuevas concepciones de aprendizaje por dos exponentes importantes
Carl Rogers
La teoría humanista nació como un movimiento de protesta por Abraham Maslow
Maslow creía que la psicología se beneficiaría si se concentraba en el estudio de las personas sanas
Llamo a esta orientación Tercera Fuerza, la cual se centra en lo que se ama y se odia
Rol activo del organismo
Los seres son únicos, tienen patrones de percepción individuales
Maslow y la necesidad de Autorrealización
El ser humano está motivado por muchas necesidades básicas, como de índole psíquico
Pirámide de necesidades
Las personas que han logrado autorealizarse
Espontáneos en su actuar
Percepción eficiente de la realidad
Alto grado de aceptación de los otros
La capacidad de desapegarse y con la necesidad de privacidad
Autónomos
Relaciones interpersonales profundas
Aprendizaje Experiencial o experiencia
El Insight, es cuando la persona esta conciente o inconciente de su propia experiencia
Aprendizaje por descubrimiento significativo
Es la percepción que se tiene de aquello que está ocurriendo
Es el aprendizaje el que ilumina la experiencia y da dirección a los juicios involucrados en las elecciones y acciones
Naturaleza del Aprendizaje Experiencial
Provoca cambios en la conducta del individuo, en sus acciones y actitudes
Rogers 1964 Principios propios del aprendizaje experiencial
El ser humano tiene capacidad natural para el aprendizaje
El aprendizaje significativo se da cuando el estudiante adquiere el aprendizaje para alcanzar las metas fijadas
El aprendizaje constituye una amenaza para el yo
El aprendizaje significativo se adquiere por medio de la práctica
El aprendizaje se facilita cuando el estudiante participa responsablemente en el proceso adquisitivo
Bases epistemológicas del aprendizaje experiencial
Tipos de conocimiento
Conocimiento proposicional
Conocimiento Práctico
Conocimiento Experiencial
Kolb Ciclo del Aprendizaje Experiencial
John Dewey
La experiencia no puede ser buena, ni positiva para el aprendiz
El humanismo es fundamentamente la experiencia subjetiva, la libertad de elección y la referencia del significado individual
Los humanos crean su mundo
La psicología humanista tiene algunas aplicaciones para la educación
Los alumnos pueden ser aprendices activos
Los alumnos como los profesores van en el mismo camino que dirige a convertirse en personas más humanas
Los Recursos Afectivos del Educando
Los niños que tienen un buen autoconcepto, obtendrán expectativas positivas en su rendimiento academico
¿Qué es autoconcepto?
Es el conocimiento que un individuo tiene de si mismo
El autoconcepto incluye todos los atributos, rasgos y caracteristicas de personalidad que se han estucturado en él
Dimensiones del autoconcepto académico
Relaciones con otros
Asertividad
Compromiso
Enfrentamiento de situaciones escolares
Realiza una función de organizador y motivador de la experiencia que es clave
Un niño con una alta autoestima, le permitirá enfrentar desafíos escolares con confianza y creatividad
¿Qué es la autoestima?
Es la valoración positiva o negativa que una persona realiza de su autoconcepto
Los sentimientos que la persona tenga acerca de sí, afecta a todas las areas de su vida
Incluye dos aspectos básicos:
La autoeficacia
La autovaloración
Erick Erickson
Teoría del desarrollo psicosocial, el ingreso a la escuela puede afectar la autopercepción del niño
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Asertividad 1 638 (binary/octet-stream)
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